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特集 「教員評価」政策で何が変わるか
指導力不足教員の研修システム―ここを改善したい
具体的な観点をふまえた模擬授業で研修したい
書誌
現代教育科学
2004年11月号
著者
石川 裕美
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 指導できない教員 指導力不足の中身には、主に次の二つに分かれる。 一つには、人間に対応する力がないということである。動きのある子どもに対応して、指導できないのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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