詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　学年制というわく組みに抵触する　　私たちは何を心配し、恐れているであろうか。率直に言って、次の二点ではないか。　一つは、私たちがよりどころとしている「学年制」というわく組みが崩れるのではないか、ということである。子どもは、一年一年、年とともに発達・成長するものである。あるいは、あるべきである、と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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