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特集 指導要領見直しの「本音」を読み解く
〈読み解く〉指導時間の確保・五日制で大丈夫か
名目授業時数と実質授業時数の間で揺れる
書誌
現代教育科学
2004年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 調査への疑問 教務主任時代に六年担任が出してきた年間授業時数を、よく検討しないまま県教委に出したことがある。ところが、その報告が当時の標準時数に達していなかったことが後で分かり、私は大変な思いをした…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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