詳細情報
特集 教員の適格性が問われる業績評価
提言・教員の適格性―人事考課ではかれるか
自ら気づき省みる機会を与える支援的指導性は必要
書誌
現代教育科学
2003年4月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
これまでの教員勤務評定は何が問題だったのか 東京都や大阪府にみるように教員に対して能力や業績に基づく人事考課(評価)が始まっている。企業や自治体においてもこのような考課システムが主流になりつつある。ちなみに筆者も大阪府の教職員の資質向上検討委員会に委員として出席し、二年余りの期間(ほぼ毎月)、指導力…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・教員の適格性―人事考課ではかれるか
大阪における「教職員の評価・育成システム」の試み
現代教育科学 2003年4月号
提言・教員の適格性―人事考課ではかれるか
人事考課は可能である―実効のある実施への改善を
現代教育科学 2003年4月号
提言・教員の適格性―人事考課ではかれるか
教員の適格性を人事考課ではかるべし
現代教育科学 2003年4月号
提言・教員の適格性―人事考課ではかれるか
教師の適格性とは何か
現代教育科学 2003年4月号
東京・大阪にみる教員の業績評価
授業力向上のシステムが見えない
現代教育科学 2003年4月号
一覧を見る
検索履歴
提言・教員の適格性―人事考課ではかれるか
自ら気づき省みる機会を与える支援的指導性は必要
現代教育科学 2003年4月号
組織マネジメントは可能となるか
「政策マネジメント」の問題として見よ
現代教育科学 2008年1月号
中学歴史でどんな発展的教材を準備するか
近世の日本
社会科教育 2003年4月号
道徳教育のこれからの課題 1
「修身科=悪玉」論だけでは何も解決しない
現代教育科学 2010年4月号
総合的学習で学力低下の懸念はないか
理科教育の専門家からの意見
学び方を学ぶ場の大切さ
授業研究21 2000年11月号
一覧を見る