詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年5月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
アメリカ同時多発テロ事件の翌日、日本中の教師は教室で、子どもたちにどのような話をしたのだろうか。　当時、小学二年生の担任であった私は、「昨日、アメリカでたくさんの人が亡くなる大変な事件が起こった。この先、戦争になるかもしれない」というような話をした。年端も行かぬ子どもたちに難しい話はできない。では仮…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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