詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年11月号
著者
上田　保明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　授業を構成する要素は数多い。授業力を向上させるためには、この構成要素を一つ一つ検討し、構成の妙をつくり出せばよいわけであるが至難の技でもある。授業は〝ねらい〟をもって行われるものであるから、本校ではそのねらいを、めざす子供像として絞り込むことによって授業力の向上をめざしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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