詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年11月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 チーム・プレイヤーとしての教師教科書のない「総合的な学習の時間」で、いかに子どもたちの問題解決能力を伸ばすか？ 「進んでいる子」 に対して、「さらに力を伸ばす授業」をどのように実施するか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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