詳細情報
21世紀の教科再編の課題 (第2回)
「学制」期における教科の創造に学ぶ
書誌
現代教育科学
2001年5月号
著者
片上 宗二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 はじめに 今、教科概念が揺らいでいる。教科の内容が、さらには、教科の在り方そのものが問われているのである。 ところで教育史を繙くと、次のようにこれまで三度、教科の在り方や教科の創られ方が大きく問われた時があった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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