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3月、今年度最後の授業参観が行われる学校も多いかと思います。
ところで先生方は、授業参観では普段通りの授業を行うでしょうか、あるいは授業参観ならではの特別メニューで臨むでしょうか。
日頃の子どもたちのありのままの様子を見てほしい。限られた貴重な時間、多少演出しても子どもも保護もハレの日となる時間にしたい。どちらも納得の様々な意見がありそうですが、先生方は、普段通り、あるいは特別メニュー、どちら派でしょうか。
受付を終了したアンケート
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集計結果
- 自校での導入に賛成
- 72%
- 自校での導入には反対
- 21%
- どちらとも言えない
- 7%
- 2026/2/9〜2026/3/9
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集計結果
- 賛成
- 8%
- 反対
- 84%
- その他
- 8%
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集計結果
- 教職員の学習環境やトラブルへの慣れ
- 32%
- 進級・進学、天候等の環境の変化
- 5%
- 交際関係の開始・解消、性的ないじめ
- 0%
- インターネット・SNSにおけるいじめ
- 42%
- 閉鎖的な集団におけるいじめ
- 21%
- その他
- 0%
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集計結果
- 全国中学校体育大会のは縮小・とりやめ
- 46%
- 指導者確保の為の兼職・兼業の推進
- 38%
- クラブ活動の公的な認定制度
- 6%
- その他
- 10%
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集計結果
- 「調整授業時数制度」の創設
- 43%
- 学年区分の取り扱いの柔軟化
- 0%
- 高校段階での単位制度の柔軟化
- 7%
- 特別の教育課程編成を可能とする制度
- 43%
- その他
- 7%
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集計結果
- 別室登校や短時間登校の活用
- 62%
- 教育支援センター(適応指導教室)との連携
- 25%
- スクールカウンセラー・ソーシャルワーカーの活用
- 13%
- その他
- 0%
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集計結果
- 研究会・研修に参加する
- 63%
- 教育雑誌・教育書を読む
- 11%
- 博物館・美術館などへ行く
- 26%
- その他
- 0%
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集計結果
- 許可している
- 79%
- 禁止している
- 17%
- その他
- 4%
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集計結果
- 学習内容の明示
- 54%
- 学習時間の確保
- 15%
- 学習環境の整備
- 31%
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