2024年
-
集計結果
- 活用した
- 38％
- 活用しなかった
- 62％
-
集計結果
- 非常に感じている
- 77％
- ある程度感じている
- 20％
- あまり感じていない
- 3％
- まったく感じていない
- 0％
-
集計結果
- 教員が担うべき業務の検討・仕事量の削減
- 66.1％
- 長時間労働を抑制する仕組みづくり
- 9.6％
- 手当の創設や「教職調整額」制度の改善
- 11.3％
- 多様な人材の登録、支援スタッフの大幅拡充
- 8.7％
- その他
- 4.3％
-
集計結果
- 統一されたものを使うことが良い
- 11％
- それぞれの家庭で自由に選べる形が良い
- 39％
- 置き勉など運ぶものについて考えるべき
- 34％
- どれでも良い
- 16％
- その他
- 0％
-
集計結果
- 非正規・給与も含めた待遇面
- 34％
- 学校による意識の違い・活用方法
- 31％
- ＳＣの資質や経験の違い
- 31％
- その他
- 4％
-
集計結果
- お小遣いでお金の価値や使い方を教える
- 21％
- 口座やカードでお金の使い方やルールを学ぶ
- 0％
- ボードゲームなどで経済を学ぶ
- 53％
- ニュースをもとに対話する
- 21％
- その他
- 5％
-
集計結果
- 賛成
- 41.9％
- 反対
- 50.7％
- その他
- 7.4％
-
集計結果
- 賛成
- 64％
- 反対
- 31％
- その他
- 5％
-
集計結果
- 賛成
- 70％
- 反対
- 23％
- その他
- 7％
-
集計結果
- PTA解散に賛成
- 66％
- PTA解散は反対
- 16％
- どちらとも言えない
- 18％
-
集計結果
- 宿題の親の丸付けに賛成
- 55％
- 宿題の親の丸付けは反対
- 23％
- どちらとも言えない
- 22％
-
集計結果
- 都道府県・指定都市別の結果公表に賛成
- 39％
- 都道府県・指定都市別の結果公表に反対
- 59％
- どちらとも言えない
- 2％
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