2017年
-
集計結果
- 何ができるようになるか
- 20％
- 何を学ぶか
- 16％
- どのように学ぶか
- 26％
- どのように支援するか
- 11％
- 何が身に付いたか
- 11％
- 何が必要か
- 16％
- 2017/1/1〜2017/2/1
-
集計結果
- 取り組んでいる
- 37％
- チャレンジしてみたい
- 58％
- 考えに反対だ
- 5％
- 2017/2/1〜2017/3/1
-
集計結果
- 小・高学年での英語導入
- 24％
- プログラミング教育
- 28％
- 障害のある子への指導
- 16％
- 主体的対話的深い学び
- 16％
- 資質・能力の育成
- 16％
- そのほか
- 0％
-
集計結果
- 規律あるクラス
- 30％
- 学力のあるクラス
- 7％
- 仲のよいクラス
- 13％
- 自治的なクラス
- 46％
- 静かなクラス
- 0％
- そのほか
- 4％
-
集計結果
- する
- 38％
- するが内容変更
- 16％
- しない→和風ダンス
- 18％
- しない→リズムなわとび
- 2％
- しない→集団行動
- 18％
- その他
- 8％
-
集計結果
- ほぼ定時退勤
- 2.6％
- 9〜10時間
- 7％
- 10〜11時間
- 19.1％
- 11〜12時間
- 23.5％
- 12時間以上
- 47.8％
-
集計結果
- 国語
- 15％
- 社会
- 8％
- 算数・数学
- 10％
- 理科
- 3％
- 生活・総合的な学習
- 3％
- 音楽
- 3％
- 図工・美術
- 0％
- 技術・家庭
- 0％
- 体育・保健体育
- 0％
- 外国語・外国語活動
- 15％
- 特別の教科 道徳
- 43％
-
集計結果
- 新指導要領
- 12％
- 学級経営
- 11％
- 仕事術
- 0％
- 学校経営
- 4％
- 生徒指導
- 7％
- 特別活動
- 0％
- 特別支援
- 18％
- 国語
- 11％
- 算数・数学
- 7％
- 生活
- 0％
- 理科
- 4％
- 社会
- 4％
- 外国語
- 14％
- 音楽
- 4％
- 図工・美術
- 0％
- 保健体育
- 4％
- 技術・家庭
- 0％
- 総合
- 0％
-
集計結果
- 教科書
- 10％
- 議論や話し合い
- 14％
- 書く活動
- 0％
- 板書
- 4％
- 補助教材・ワークシート
- 0％
- 学習評価・通知表所見
- 72％
- その他
- 0％
-
集計結果
- 授業準備
- 25％
- 成績処理
- 7％
- 保護者対応
- 3％
- 文書作成
- 17％
- 会議
- 0％
- 部・クラブ活動
- 32％
- 学校行事
- 9％
- 研修
- 4％
- その他
- 3％
-
集計結果
- かばん
- 0％
- 赤ペン
- 38％
- 付箋
- 0％
- ノート
- 9％
- チョーク
- 4％
- ハンコ
- 16％
- スケジュール帳
- 22％
- 時計
- 2％
- その他
- 9％
-
集計結果
- 教科書紙面の拡大提示
- 46％
- 統計・写真資料
- 12％
- 映像・音声資料
- 18％
- シミュレーション
- 12％
- 教材作成
- 6％
- 補充問題やワークシート
- 6％
- その他
- 0％
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