今月22日、柴山文部科学大臣より、「新時代の学びをさせる先端技術のフル活用に向けて〜柴山・学びの革新プラン〜」の発表がありました。柴山・学びの革新プランとは、
（1）　遠隔教育の推進による先進的な教育の実現
（2）　先端技術の導入による教師の授業支...

この文章を書いている11月8日現在、バルセロナで開催されている国際的な道徳教育学会(Association for Moral Education)に参加しています。世界中から道徳教育について、哲学、心理学、社会学などいろいろな立場の研究者が一日中議論している姿にとても刺激を受けて...

■まもなく発売！2019年版『ほめ言葉手帳』
毎年ご好評をいただいている『ほめ言葉手帳』。2019年版も、お使いいただいた先生方からのお声をもとに、より使いやすく、パワーアップしています。
今回は、特集ページでもご案内をしている、「オリジナル価値語」のご...

大空小学校では「担任」ではなく「担当」という言葉を使っています。それは、教職員がチームとして子どもと関わる姿勢のあらわれだということを、大空小学校の徳岡先生が語ってくださいます。
「チーム大空」。私たちは、普段から「チームで」という言葉をよく口に...

1　不適切な行動で得をする
前回まで、少し抽象的な話が続きましたので、ここでは、具体的に話を進めていきたいと思います。小学校４年生の男子、ツヨシくんにまたここで登場していただきます。彼は所謂「キレる」子でした。つまり、感情のコントロールが苦手でした...

1　教材誕生の瞬間
●へっ！なんで薬局が並んでいるの？
2人の卒業生と、3か月に1回程度、小説の輪読会をやっている。その帰り、大阪上本町交差点での会話である。※『』は教師
「薬局が二店も並んでるね」
『1975年までは、距離規制があって200ｍ以内には薬局は...

今回は石井英真先生に、新刊『Q&Aでよくわかる！「見方・考え方」を育てるパフォーマンス評価』について伺いました。
石井　英真（いしい　てるまさ）
京都大学大学院教育学研究科准教授。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「児童生徒...

宇野弘恵直伝！　今月の極意
高学年男子は、「オレ様」で「お子ちゃま」。人より抜きんでたい意識と、素直な単純さを併せもった存在。そんな高学年男子の問題行動には、なぜダメかという根本を伝えることと、あなたが大事だよというメッセージで情に訴...

『実践国語研究』2018年12・1月号の特集テーマは、子供が喜んでどんどん書く！短作文指導のネタ＆ワークシート集です。
2学期から3学期にかけては書くことの指導が本格的になり、書くことに対して苦手意識を持つ子供も出てくるのではないかと思います。
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今回は平川公明先生に、新刊『社会科授業サポートBOOKS　6つの視点で授業改善！　主体的・対話的で深い学びを実現する小学校社会科授業プラン』について伺いました。
平川　公明（ひらかわ　きみあき）
1966年（昭和41年）生まれ。秋田県能代市出身。弘前大学大...