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「問題解決学習」のストラテジー

藤井　千春著

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個を生かす社会科「学習の複線化」事典

北　俊夫編著

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レトリック式作文練習法－古代ローマの少年はどのようにして文章の書き方を学んだか－

香西　秀信他著

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個性化教育へのアプローチ

東浦町立緒川小学校著

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「味見読書」で本離れが無くなる！

熊倉　峰広著

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思考し問答する学習集団

吉本　均著

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教育論議を「かみ合わせる」ための３５のカギ

岡本　薫著

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社会科授業構成の理論と方法

森分　孝治著

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自立した子を育てる年間指導

落合　幸子他著

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力がつく算数科教材研究法

杉山　吉茂著

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授業にとって「理論」とは何か

宇佐美　寛著

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文学的文章で何を教えるか

市毛　勝雄著

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「大造じいさんとガン」の＜解釈＞と＜分析＞

鶴田　清司著

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生徒の考えを活かす問題解決授業の創造

礒田　正美他編著

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一人ひとりを見つめる子ども研究法の開発

福山　憲市著

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下巻　実践編　上学年

富山市立堀川小学校著

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自ら問う力を育てる算数授業

中村　享史著

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「出口」論争とは何か

宇佐美　寛著

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「頭のカルテ」で子どもをとらえる技術

有田　和正著

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授業の研究

富山市立堀川小学校著

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