漢字に親しみをもつための学習ゲームから、どの子も勉強したくなるオリジナル漢字テストまで、新しい漢字を知りたくなる・覚えたくなるアイデアが大集合！「たくさん書かせる」だけの方法から脱却して、「たくさん書きたくなる」漢字学習を目指しましょう！

繰り返し書かせるだけの漢字学習に、先生も子供も飽き飽きしていませんか？大人気パズル作家・東田大志による、楽しみながら「考えて覚える」漢字パズルでクラス全員夢中になること間違いなし！全学年・学年別で、授業のスキマ時間や宿題にコピーしてそのまま使えます！

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

ＧＩＧＡ時代に求められる、ＩＣＴの普段使い。１人１台端末を使ったアクティビティや、係活動や評価におけるＩＣＴの活用方法など、ｉＰａｄを日常的に使える学級をつくるための５５のアイデアを一挙公開！文房具としてのＩＣＴ活用の第一歩を支える一冊です。

学級づくりのつまずきは、実は連絡なし欠席や清掃指導等における細かなズレの積み重ねが原因です。自主性も生まれつつある高学年の学級づくりのポイントを７０の項目に分け、「ハード編」として生活指導的スキルを、「ソフト編」として寄り添う支援方法を紹介しました。

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

１　生徒を授業に引きこむテクニック／２　復習，小テストのテクニック／３　問題提示のテクニック／４　学年別　導入で使える数学小話

生徒が主体的に学びに向かい、自然と対話が生まれて深い学びにつながるような、５つの意識を取り入れた授業モデルを紹介します。「結婚できる年齢がわかるって本当？」「聖徳太子の伝説に挑戦しよう」など、対話を通して成長が実感できる実践事例が盛りだくさんです！

発達凸凹？学校生活や勉強をうまくこなせていない？…と気になる子どもの学びを支える、家庭での学習環境やお助けグッズを紹介します。モンテッソーリの視点×教師の知見で、親が叱らず、諭さず、そっと子どもの育ちをサポートできるワザ☆満載です。【フルカラー】

２０代で学級経営がうまくいったのは、若いというだけで子どもが慕ってくれたビギナーズラック。真の実力が問われるのは３０代以降だ。無意味なルールに疑いの目を向ける、個別対応に埋没しない、予想外を楽しむ…等、ＯＶＥＲ３５教師ならではの学級経営の心得を伝授。

食事・排泄・睡眠・衣服の着脱の具体的な援助方法、豊富な写真で紹介する遊び一覧、園の一日に密着した快適な環境づくりのノウハウ、具体例をもとにした保護者対応スキル等、２歳児の保育にかかせない情報が満載！プロの保育者になるためのスキルがこの１冊に！

どの子も楽しい！クラスづくり、全員がわかる！授業づくりを目指すユニバーサルデザインと個々の子どもの学び方にあわせて支援する特別支援教育が融合してできた書です。学校生活にも慣れてきた２年生の学びと行動を支援し伸ばすアイデアを集めました。

中学１年生の理科の予備時間を除く全単元・全時間の授業を網羅。各時間、指示・発問を明示した展開例とともに、見やすい板書例で授業のポイントがひと目でわかります。「指導と評価を一体化させる」とはどういうことなのかを形にした１冊。【ダウンロード特典あり】

［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう／１　「探究的な学び」のキーワード解説／２　探究的な学び×図形の授業デザイン例／小特集　教科横断型授業の実践事例

３観点の学習評価を位置づけ「指導と評価の一体化」を実現するには？地理的分野の各単元のねらいと評価規準、授業モデルと評価問題例を収録。「見方・考え方」「学習内容の構造化」「対話」「自己調整学習」「単元としての授業構想」を組み込んだ地理授業プラン集です。

言葉の力を伸ばすのは、国語の授業だけじゃない！　学習用語カード（掲示物）、読書掲示板（学級文庫）、友だちへの感謝状（学級活動）、とびとびしりとり（言葉遊び）などなど、クラスの語彙力がみるみるアップする「国語教室」づくりのアイデアを６３本収録。

【提言】多様な子どもたちの学びを促す「安心」の保障／１年間の体育授業がうまくいく　授業開きの３つの条件／得意な子も苦手な子も体育好きな子どもにする！体育授業づくりのマストスキル／１年間成功の必須条件！最初の授業で身に付けさせたい体育授業ルール／他

朝学習が、もくもくとプリントをこなす修行の時間や、ぼーっと過ごすだけの時間になっていませんか？解いて楽しい！できて快感！その上力も付く！そんなワークが満載。主要教科も実技教科も収録し、スキマ時間や授業のまとめ、宿題でも活用できます！学年別全６巻。

君たちの出だし「今日はいよいよ運動会です」前のクラス「いくぞ！　みんなの顔を一瞬見た…」子どもたちが「もう分かったからやめてー」と叫ぶ。レベルの違いを理解したのである。「今聞いた感想を書きなさい」どの子も黙っていても書き出しが激変している。