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ジャンル:: ・ｽ・ｽ・ｽﾊ支・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ
種類:: 書籍
状態:: 既刊・未刊

「主体的・対話的で深い学び」を実現する社会科授業づくり

北　俊夫著

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先生のためのＩＣＴワークハック

前多　昌顕著

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中学校美術　指導スキル大全

山崎　正明編著

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川端裕介の中学校社会科授業　見方・考え方を働かせる課題設定＆評価スキル６０

川端　裕介著

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授業が一気に活性化！ただただおもしろい音読の方法４８手

垣内　幸太著

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インクルーシブな国語科教育入門

原田　大介著

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平成３０年改訂版学習指導要領　高等学校数学科の新教材＆授業プラン

景山　三平他編著

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準備ゼロで簡単・楽しい！　５分でできる　場面別学級ミニゲーム

松尾　信悟著

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なぜ「ごんぎつね」は定番教材になったのか―国語教師のための「ごんぎつね」入門―

鶴田　清司著

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１日のやる気がグーンとアップ！朝１０分間ワーク　小学２年

授業力＆学級づくり研究会著

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校長の実務マニュアル　フジキ先生の仕事術

藤木　美智代著

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知的障害特別支援学校　「各教科」の授業改善

新井　英靖編著

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学校全員が夢中になる漢字学習アイデア事典

栗林　育雄著

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運動したくてたまらなくなる！体育教材アイデア１００

佐藤　政臣著

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子どもに任せる勇気と教師の仕掛け

深見　太一編著

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インタビュー・スピーチ・プレゼン・話し合いの力をつける！小学校国語科　話すこと・聞くことの活動アイデア４４

吉川　芳則編著

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小学校算数　「見方・考え方」を働かせる「深い学び」の授業デザイン

今井　啓介著

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楽しく書く力が育つ　１０分間ミニサクワーク　３・４年

細川　太輔他編著

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教材研究×国語　定番教材の外せないポイントがわかる超実践ガイド

『国語教育』編集部編

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主体的・対話的で深い学びを実現する　中学校国語科教科書教材の発問モデル

吉川　芳則編著

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