「見方・考え方」を働かせた深い学びを実現する社会科授業とは？学習指導要領改訂に尽力した元文部科学省視学官・澤井陽介先生編著による、改訂学習指導要領「社会」の３・４年単元別社会科授業モデル。最新の評価項目にも対応した、明日の授業づくりに役立つ必携の書。

学校生活にも慣れた２年生。できることを増やし、自信を育む学級づくり＆授業づくりが肝要です。毎月見通しをもって、一年間安定した２年生クラスを運営するためにはどうしたらよいか、まるごとその秘訣をまとめました。【巻頭・教室環境グラビア】つき

宇宙人を相手にしているようだ―とは小１担任教師がよく言うセリフ。１年生の教室でよく起こる様々な問題を、生活指導、学習指導、トラブル解決法、保護者への対応ごとに解説、うまく対処できた事例を収集している。

授業準備など教師が活用するアイディアだけでなく、英会話のロールプレイなど生徒が活用できるアイディアも豊富に紹介。ＱＲから手に入るプロンプトで明日から安心して活用できます！＊生徒と一緒に確認できる「勉強での生成ＡＩ活用のポイント」ＤＬ特典付き

年間スケジュール・学級開きなどすぐに知りたい情報から、当番活動・係活動・行事指導・通知表作成など学級づくりの外せないポイント、レクアイデアや知っておきたい用語解説まで、小１担任のあらゆる仕事を完全網羅。学級担任なら常に手元に置いておきたい１冊が誕生！

「誰を意識して話すか」「低めの声でゆっくりと」など演劇界に学ぶ「話し方の基礎基本」をベースに、教師の言葉をしっかり届ける極意を伝授。教師の仕事の９割はしゃべり！「話し方」を制すれば、声・言葉・雰囲気で子どもや保護者、同僚までも魅了することができます。

子どもの主体性を尊重し、教師はファシリテーターとなる教育が注目されています。しかしながら、子どもに任せる＝放任のような状態になってしまうケースもあるようです。そこで、どのようにすればうまくいくのか、悩みに寄りそいながら、そのポイントを解説します。

特別支援学校新学習指導要領で求められる三つの柱で目標設定して行う授業事例を「数量の基礎・数と計算」「図形」「測定・変化と関係」「データの活用」の領域別に幅広く掲載。指導要領で示された段階や実学年を記し、個々の児童生徒の知的障害の状況を捉えられます。

話すこと［やり取り］が加わり４技能５領域となる中学校英語。フォーカス・オン・フォームを取り入れて活用しながら英語の知識・技能を身につける授業で使えるワークシートとパフォーマンス・テストを多数収録。４技能を統合した授業づくりと評価の両方に即役立ちます！

ＩＣＴ教育の先端的実践地域、熊本市プレゼンツ！端末管理の方法や文字入力の技能差への悩みなど、初心者あるあるを集めた１３のＱ＆Ａ。国語・算数から音楽・生活まで、全教科計６３点の授業事例。２つの側面からあなたのＩＣＴ活用をフルサポートする一冊です。

学級担任、専科教員、ＡＬＴの役割などの基本理念や年間指導計画、授業デザイン、ＴＴ、模擬授業、公開授業の在り方、領域・場面別指導法、学年別研究授業例、クラスルーム・イングリッシュ、重要キーワードまで、外国語と外国語活動の理論と実践のすべてが分かる１冊。

教師力とは幸せにすることができる力のこと。願いをもって子どもを育てる、教師の仕事を楽しむ、ラフステージを見据えて自身も学び、成長する、同僚の先生と協働する…教師として徳を積んでいけるように心がけたい仕事の作法についてまとめました。

体育授業でのつまずきを具体的な「言葉かけ」で徹底サポート！子どもがつまずきやすい場面別に、効果的な「言葉かけ」例と、Ｂｅｆｏｒｅ→Ａｆｔｅｒを写真＆イラストでビジュアルに解説。領域ごとに、ひと目で分かる“これだけは押さえておきたい指導のポイント”付。

改訂に携わった著者等による新学習指導要領の各項目に対応した厚く、深い解説と、新学習指導要領の趣旨に沿った豊富な授業プラン・授業改善例を収録。圧倒的なボリュームで、校内研修から研究授業まで、この１冊で完全サポート。学習指導要領本文を巻末に収録。

主体的に問題にアプローチさせる技術、問題解決を振り返り発展・一般化を促す技術、授業の流れをわかりやすく示す技術、ペア対話を有効に活用する技術…等々、問題提示、発問から板書、学習形態まで、１１ジャンル５１本のすぐに使える数学授業づくりの技術を大公開！

毎日のように教室・職員室で行う仕事の効率・効果を見直してみませんか。ちょっとの時短や仕事の工夫がじわじわとしみこみ、働き方が変わってきます。手抜きではなく、気配り、段取り、子どもに自立を促すスキルです。子どもも教師も幸せになれるスキルです。

学習指導要領の改訂により、さらにその重要性が増した数学的活動。その数学的活動を位置づけた授業のデザインの仕方に、理論と実践の両面から迫ります。生徒の活動任せではなく、教師が教えることにしっかり関わり、意図的に活動を生み出す授業が実現します。

開発された具体的な社会科授業を紹介し、その授業開発のプロセスや留意点、さらには研究者・メンターによる講評も収録した画期的な一冊。教員を志す学部生・大学院生から、現職教員、教員養成に携わる大学教員まで、小学校の社会科教育関係者、必読の書。

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