『「子どもに任せる」がうまくいかないあなたへ』の詳細情報

　となりの先生より、よいクラスをつくることにこだわることは、

　あなたも、子どもも、職場のみんなも幸せにしない。

　たくさんの人の支えてもらって、今がある。

　それを忘れずに、これからも挑戦してほしい。

　そんなあなたは、とにかく「ガキ大将みたいな先生」を目指してきたね。

　長縄大会があったら、特訓して学校１位を目指していたし、

　30人31脚にも挑戦してきた。

　逆上がりもバク転も、全員できるまで放課後まで練習していたこともあったね。

　熱血教師が素晴らしいと勘違いしていた時期もあったし、

　まだそうすることが子どもたちのためだって思っている頃かな。

　今の自分は、そういうことには全く熱くならなくなった。

　勝ち負けよりも大切なものがあるから。

　誰かの勝ちは、誰かの負けであるから。

　そして、

　全員が逆上がり、バク転、長縄、30人31脚を、

　できるようになりたいと思っているわけではないから。

　10年前のあなたは「クラスのみんな」が一緒に行動することを大切だと思っているね。

　でも、伝えられるなら伝えたい。

　「クラスのみんな」なんて人はいないってこと。

　一人ひとりは別の人であるってことを忘れちゃいけない。

　「そんなことはわかっているよ」

　って言われそうだけれど、全くわかっていないんだ。

　その天狗の鼻は、この先様々なことがあって折れていくのだけれど、

　今すぐ気づいたほうがいい。

　あなたが１人でできることは少ない。

　でも、職場の全員でできることは、たくさんあるってこと。

　そこで大事なことは、「揃える」ことではないんだ。

　みんながみんなの実践を語り合って、認められる場。

　今みたいに、こそこそやって、となりの先生より優れることじゃないんだ。

　今は、授業の勉強をたくさんしている時期だね。

　おもしろい授業を研究するために、たくさんの本を読んでいるね。

　夜遅くまで勉強していることは、素晴らしいと思う。

　でも、あなたがおもしろい授業をすればするほど、

　子どもたちが何も考えない「餌を待つ魚」になっていることに気づいていないね。

　確かに、子どもたちは楽しい顔をしているかもしれない。

　ただ、その中に、楽しくない顔をしていたり、

　楽しくないのに楽しそうな顔をしたりしている子がいることに気づいているかな？

　教師から見たら、よい授業でも、

　子どもたちにとって楽しい授業であるとは限らない。

　「教師が主役の授業」から、「子どもたちに任せる」授業について考える必要があるんだ。

　　　10年後のあなたより

　10年前の私は、がつがつ教え込む教師でした。６年生の担任が続いたときは、うちのクラスにいれば、受験合格実績が高いと言われたいと思いながら授業をしていました。

　受験と学校生活は全く違うのに……です。

　何か行事があれば、学校一番にこだわっていました。

　特に長縄大会は、朝練習から放課後練習までして、学校で一番になることにこだわっていました。

　スポーツで感じる「やれば結果がでる」ことを味わわせたかったからです。

　いや、「やったのに結果がでない」ことを恐れていただけかもしれません。

　今考えれば、「子どものため」と言いながら、すべて「教師のため」、いや、「自分のため」でした。反省しています。

　もう成人した教え子たちが、ときどき学校に来てくれます。また、連絡をくれます。

　その子たちは「学校が楽しかった」と話してくれます。

　でも、来てくれるのは、みんなできた子たちです。

　長縄が嫌だったと思う子、逆上がりが嫌だったと思う子、ひたすら居残りして九九を教えた子などは私の元を訪ねてきません。どうしているかもわかりません。

　私のような反省をしないためにも、これからは「子どもに任せる」授業や学級経営を行うべきです。そんな考えを伝え続けて、６、７年は経っているでしょうか。

　そんな私の姿を見て、よいと思って「子どもに任せる」授業や学級経営をしてくれる先生もいます。うれしい限りです。しかし、（間違った）「子どもに任せる」授業や学級経営をして、学級崩壊するクラスがあるのも事実だと感じています。私のもとに

　「庄子先生のようにやっているつもりだけれどうまくいかない」

　「結局うまくいかず、教師主導の授業をしている」

　「教師をやめようと思います」

と連絡が来ます。本当に悲しくなります。そして、反省します。

　「子どもに任せる」をしたいけれどできないすべての先生方に向けて、書かせていただきます。どこか一つでも参考になったらうれしいです。