発達障害の子どもたちへの学習支援の実践から、特に効果のあった取り組みを集めました。漢字、作文、読解、算数、不適切な行動等から、取り組みの具体例をワークシートや資料とともに紹介します。「できた」の経験が学習につまずく子どもたちの笑顔を生み出します！

体育授業の導入、いつも同じ準備体操をしていませんか？今日の授業のメニューに合わせた導入で、体のウォーミングアップだけでなく、頭や心のウォーミングアップも図りましょう！導入の流れがイメージできる教師と児童のやり取りの具体を全領域で収録。

毎時間のちょっとした運動の積み重ねで、ある日突然技ができるようになる！そんな魔法の運動が「動作感覚つくりの運動」です。本書では、領域別に具体的な動作感覚つくりの運動をご紹介。ケガの防止にも役立ちます。すべての運動を動画で閲覧できる二次元コード付き。

知的障害児の教科学習の中にＩＣＴを活用した実践を紹介。ＩＣＴの活用が、一人ひとりの実態や興味に即した学びにつながり、協働的な学びの促進に寄与することで、新しい教育実践の形を提案していく。教科毎の実践とともに障害種別の実践も収録。

演劇的な方法を用いた身体表現を通して、子どもたちの学びがより深くなるような、授業で使えるドラマ技法とアクティビティを紹介します。初心者でも実施しやすい事例を取り上げているので、興味はあるけど使い方がわからない…という先生も安心してご活用いただけます！

「お手紙」「白いぼうし」「ごんぎつね」ほか、小学校国語における定番教材を、〈主体〉〈主体がとらえた客体〉〈客体そのもの〉の三項で捉え正しく読むとともに、作品研究にとどまらず、実際の授業構想にまで落とし込んでその授業化を提案するものである。

必要な場合を見極めて根回しをする、研究テーマを具体的な行動レベルで示す、無駄を排し書く意味のある指導案のひな型をつくる、授業交流会を導入する、「教科が違う」の壁を壊す…など、初めてでも安心して取り組める、中学校研究主任の実務レベルの心得を徹底解説。

自律的な子ども、自治的な学級を育てたいと考えても、教師がただ見守っているだけでは実現しません。一方で、主体性を発揮させようと教師が指示や命令を繰り返すのも本末転倒です。そこで本書が提案するのが、「問いかけ」で自己選択・自己決定を促す学級づくりです。

楽譜は、単に音の高さや長さを表すだけではなく色々な情報が詰まっています。楽譜をもっと授業に活用すれば音楽活動がグッと豊かになります。そのための授業プランをワークシートと共にご紹介。単に歌うだけ、演奏するだけではない、充実した音楽授業を実現しましょう！

著者が試行錯誤しながら見出した子どもの成長を促すための５０の習慣を、説得的に話すスキル、教育的演出、教育的マインドセット、言語化した〈ものさし〉、張りを生み出す指導技術の５つに分けて紹介した新任＆若手教師必携の１冊。この習慣で子どもが変わり始めます！

子どもが「楽しく」「わくわく」するような授業づくりには、しかけが必要だ。本書では、主体的に読むための「課題」・「対話」する力を育てる指導・考えの形成を促す「学習シート」の３つのしかけで、子ども自らが頭脳と身体を動かす授業展開例を紹介している。

ＳＮＳでも共感を呼ぶ現役教師が、自身の「しくじり」から学んだ働き方のコツを語ります。頑張りすぎて燃え尽きた経験からたどり着いた、「足し算は彩りを、引き算はゆとりを」のバランス思考。笑えて刺さるエピソードから、明日が少しラクになるヒントが見つかるはず。

オリジナル教材で、２２の道徳内容はこう教える！自分の生き方を考え、社会につなげる道徳授業づくりが、子どもたちに力を育みます。身近な社会から切り抜いたオリジナル教材でつくる、山下幸流の道徳授業づくりがぎゅっと詰まった１冊です。

「子どもに任せていると、手抜きのように感じる」「自分が教えた方がよかったかもしれない」…そんな罪悪感を教師に抱かせているものは何なのか。躊躇から解き放たれ、自信を持って「任せる」ためには何が必要なのか。「子ども主体」に立ちはだかる壁を解き明かす。

子どもたちが「ふさわしい言葉と出会う」ことを目指した授業づくりの７０のポイントを、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」「言葉（知識・技能）」にわけてご紹介しました。国語授業に主体的・対話的で深い学びを実装するためのアイデアが満載の１冊です。

関西大学初等部の現役教師にして、リクルート・スタディサプリの人気講師でもある著者が、膨大な数の授業と授業動画作成を通して見えてきた、リアルの授業でもオンライン授業でも通用する算数授業技術の“新様態”を伝授。次世代の算数授業者必読の一冊。

授業においては、「良い発問」は様々ありますが、これだけは避けたいという「ＮＧ発問」も存在します。つけたい力や子どもの姿に違いがあっても、ＮＧ発問は共通していることが多いからこそ、それを知っておくことには意味があります。発問を学び続けるためのガイド付。

子どもの学び方や情報処理の仕組みに着目すれば、学びにくさのある子どもへの配慮事項が見えてきます。子どもの意欲のサイクルや高め方を知れば、やらされている→やろうとする活動がつくれます。学び方に応じた授業づくりにチャレンジしたい先生のための書。

ユニバーサルデザインで学級づくりはこう変わる！個別最適を実現する１年間３６５日の学級経営のポイントを、１項目２頁の見開き構成でまとめました。学級開きから教室環境、係活動・行事から仕事術まで。イラスト解説で成功のポイントが一目でわかる入門書１〜３年編。