領域ベースで、その都度基礎感覚の習得を行っていませんか？基礎感覚を柱としたカリキュラムにより、同じ運動に何度も取り組んで時間をかけることなく、効率的に基礎感覚を高めることができます！また継続して取り組むために、手軽で楽しく取り組める教材を集めました。

白川静漢字教育賞受賞・栗林育雄先生の漢字シリーズ第２段！学年ごとの習得しにくい漢字について、成り立ちを基にした変化を、４コマで「見て」わかるように解説。ただおもしろいだけじゃなく、指導の役に立ち、確実な学びにつながる１冊です！

子どもたちが自分事として思わず取り組みたくなるリアルな課題が大集合！各課題の冒頭に収録したマンガにより、ストーリーがより身近に、自分自身の生活と比べながら学習に取り組むことができます。学習過程はＰＢＬ型で展開され、活用力を育てる授業づくりが可能に！

落ち着いて授業に参加できない、友達とのトラブルが絶えない……“対応が難しい”とされている子供たちに適切にかかわるためのテクニックをできるだけ専門用語を使わずやさしい言葉でまとめています。明日からの実践に生かせるヒントが散りばめられた一冊です。

生徒が自ら課題を見つけ、新たな価値を生み出す「探究」のために必要な事は何でしょう。一人の教員としてのマインドセットから探究学習で押さえたいポイントまで、その進め方を紐解いて行きます。豪華執筆陣による探究の実践モデルも掲載。

どんなに上手な教え方よりも重要なのは「選択肢」、学習者の自由度が高い＝よい授業ではない、「何も対応しない」ことも１つの選択肢、　教師の機能はそもそも状況的なもの…等、多岐にわたるがゆえに、重要にもかかわらず意識にのぼりにくい、教師の仕事の盲点を解説。

英語授業の要は文法指導にあり！英語教師が文法指導方法について、最初につかむ「導入」ネタ、楽しい活動満載の「展開」、わかる！が決め手の「まとめ」の方法を、各学年の言語材料ごとに徹底解説。これさえあればすべてがわかる「文法指導の教科書」と言える１冊です！

子どもたちの学校生活の中核であり、また教師の最大の仕事である「授業」に的を絞り、“知的活力”を伸ばす鍛え方を述べた名著の復刻版。発表、聞き方から、音読、読解、文章表現まで、まさに不易の学力を身につけさせるためのノウハウを、実践的かつ具体的に解説。

算数科における資質・能力を育成するためには、「数学的活動」等のキーワードの意味をしっかり解釈し、理解して取り組んでいく必要があります。ただしそれは、目の前にいる現実の子どもの姿ありきでのこと。基礎・基本をしっかりと押さえた授業づくりを目指しましょう。

学級経営の達人直伝の学級あそび、教科あそびを１０５本集めました。５〜１０分程度の短時間でできる活動が中心で、学級開き、遠足、朝の会・帰りの会…など活用場面別に分けられているので、使い勝手も抜群。また、すべて５・６年生向けなので、１冊フル活用できます！

フレームリーディングは、「数える」「選ぶ」という、シンプルでクラスの全員が参加できる切り口によって深い学びを実現させる手法です。文章を丸ごと読むことで「つながりを見いだす力」を育み、子ども自身が思考・表現する際に使えるフレームをつくりだします。

子どもの思考を活性化させるためには、様々な発問のパターンをもっておくことが重要です。本書では、３０以上の発問パターンを、その特徴や効果が生きる授業例とともに紹介。そのときどきのねらいや授業展開に合わせて問い方を変えることで、社会科授業が変わります！

本書では、特別支援学級担任が仕事をうまく回していく秘訣を大公開。教育課程の作成から各教科・自立活動等の指導、学級経営、子ども理解まで、様々な角度から“できる”特別支援学級担任になる仕事術を１００取り上げました。

いじめや不登校、学級の荒れなど教室に不安を抱える児童生徒は少なくありません。子どもが明日も行きたくなる教室づくりに必要なのは「心理的安全性」です。アドラー心理学の考え方に基づくアプローチとクラス会議を活用した「安全基地」としての教室づくりアイデア。

あたらしい学校の研究の在り方を模索し、研究主任として奮闘している著者が、研究主任としてのマインドを提案。校内研究会や授業研究会の行い方はもちろん、自身が進める授業交流会や自主研修会にも言及。研究主任の在り方と具体的な取り組みが合わせてわかる１冊。

平成３０年３月に告示された新科目「地理総合」の学習指導要領をもとに、「地理的な見方・考え方」に着目した学習づくりから主題的アプローチやＳＤＧｓ等を踏まえた授業づくり、「主体的・対話的で深い学び」の実現まで、授業づくりのポイントを徹底解説しました。

３〜１０分程度の短時間でできる「英語あそび」を幅広く集めました。授業開き、あいさつ、自己紹介、気持ち、道案内、アルファベット、読み書き…などジャンル別収録で使い勝手も抜群。英語授業だけでなく、ちょっと知的な学級活動にもおすすめ！

特別支援教育コーディネーターとして身に付けたい、個別の指導計画作成と活用の技法について、自立活動や検査資料を基に、具体事例を数多く交えながら解説。個別の指導計画作成の意義だけを力説するものではなく、コーディネーターの実務に寄り添った１冊です！

新年度準備、学級・授業開きから、学級システム、行事、学級あそび、学級おさめまで、小学２年の学級経営のすべてを、わかりやすいけれど中身の濃い「図解」でまとめました。さっとつかみたい派、じっくり考えたい派、どちらの先生も大満足間違いなしの画期的１冊！