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中学教師１年目の教科書

前川　智美著

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「対話」で学ぶ算数授業　学級全員で学び合うための１５のポイントと３５のアイデア

瀧ヶ平　悠史著

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国語授業の「個別最適な学び」と「協働的な学び」

水戸部　修治著

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森岡健太の道徳教材研究ノート

森岡　健太著

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誤り分析を支援につなげる　読み書きの「つまずき」アセスメントブック

村井　敏宏著

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板書＆イラストでよくわかる　３６５日の全授業　小学校算数　４年下

宮本　博規他編著

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板書でよくわかる　３６５日の全授業　小学校理科　５年

福井　広和他著

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はじめての「通級指導教室」１２か月の花マル仕事術

特別支援教育の実践研究会他編

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特別支援学級の一日の流れ＆アイテム　子どもが自分で動けるアイデア集

いるかどり著

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自己調整方略

木村　明憲著

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音楽×アプリ×授業アイデア１００

瀧川　淳編著

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司書教諭・学校司書のための図書館づくりアイデア１００

勝呂　由紀著

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クラス全員安心して参加できる　学級あそびＵＤ

『授業力＆学級経営力』編集部編

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考えるツール＆議論するツールでつくる　中学校道徳の新授業プラン

諸富　祥彦他編著

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森岡健太の道徳板書

森岡　健太著

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いつもの授業がもっとうまくいく　算数授業の言い換えノート

渡邉　駿嗣著

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女子生徒の指導が苦手な先生×上手な先生の対応術

ちか先生著

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「発問」のデザイン　子どもの主体性を育む発想と技術

宗實　直樹著

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学びの意味を追究した中学校公民の単元デザイン

草原　和博他編著

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なぜ「ごんぎつね」は定番教材になったのか―国語教師のための「ごんぎつね」入門―

鶴田　清司著

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