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授業づくりの言い換えことば

松下　崇著

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論理的思考力・表現力を育てる「根拠・理由・主張の３点セット」を活用した国語授業づくり

鶴田　清司他編著

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発達障害のある子を読み解くワークショップ型事例研究

山下　公司編著

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１００万人が受けたい！　探究と対話を生む「中学公民」ウソ・ホント？授業

河原　和之著

シェアド・リーダーシップで学級経営改革

赤坂　真二他著

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１年目の先生が身につけたい　学級づくり　ポジティブチェックの習慣

溝口　健介著

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子どもの思考をアクティブにする算数授業の板書スキル＆実践事例

二瓶　亮著

見守りのコツと言葉がけスキルが身に付く！３・４・５歳児のつぶやき事典

広野幼稚園編著

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スクールリーダーの「ほめる」仕事術

山香　昭著

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子どもの「間違い」の生かし方

岩崎　直哉他著

中学校国語科　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善　第１学年

鈴木　太郎編著

どの子もわかる算数授業づくりのシン・スタンダード

山本　良和著

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個別最適な学びと協働的な学びのスタートアップ　学び合えるワークショップ型研修のつくり方

岩本　歩著

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中学校国語科　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善　第３学年

鈴木　太郎編著

道徳授業者のための教養

富岡　栄他著

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算数・数学科　小中連携の新しい図形指導

國宗　進他編著

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ポジティブ心理学を生かした中学校学級経営

松尾　直博他著

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子どもを授業にグッと引き込む！小学校体育　超オモシロ導入アイデア

鈴木　一成著

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特別支援教育の視点でつくる「個別最適な学び」と「協働的な学び」

新井　英靖編著

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子どものやる気を最大限に引き出す教師の５０の習慣

三浦　剛著

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