読者レビュー

特別支援学級で、なかなか市販の教材がむずかしいお子さんに使ってます。

部分的に使えるものがありかいました。
違う学年になったときにまた活用したいと思います。

単元をデザインする際にどのような内容を取り上げるかという点に目が行きがちですが、多様性という点を踏まえて、教室空間をどう捉え直すかや内容のなかにさらに内在する多様性に目を向ける記事が多く、授業を考え直すことができました。

日ごろの言動を振り返る、よいきっかけとなりました。

自己調整学習を進めている中で、教師はどんな動きをしていくべきか、具体的な項目がいくつも挙げられている。自分に足りていないもの、継続して行うべきもの、セルフチェックとしても有用だと思いました。

理論的な説明の中に具体例や使っている教材も多く提示されていて、自分が具体化する際に大いに参考になる。

内容がわかりやすい。自分の研究の論理的根拠にもなり、専門書にアクセスするガイドにもなる。

最高です

声掛けの仕方を具体的に学ぶことができました。

P19の「鉄則�B　ポジティブな行動を増やすことで問題行動を減らす」部分は、目から鱗でした。