読者レビュー

ロイロノートを使っているので、ロイロノートに特化した内容が良かった。続版を期待します。

単元を貫く学習課題がわかりやすく提示されていた。図解化していて、どのように考えればよいのかわかりやすかった。

特別支援教育で課題である深い学びにつながる教育をICTを用いて解説してある

みんなが楽しめる研究を模索して取り組んだ記録。思いがよく伝わりました。

小学校社会科において主体的・対話的で深い学びを生み出すにはどのような授業であるべきかが明示されています。具体的な実践事例も掲載されています。ぜひ，復刊をお願いいたします。

「問いかける」ことについてあれこれ考えるきっかけとなるので有り難いです。
決して「問いかければよい」わけではないところ、模索していきたいです。

メンタル面に焦点をあてて書いてありました。

実践を心理学的に説明することで，普段やっていること（あるいは，著者の実践）の根拠となる理論が明確になり，よかったです。クラスのモチベーションを高める方法，アドラーの三角柱が，特に参考になりました。

流行りの「問いづくり」をいち早く取り入れ、理論も実践もしっかりしている本です。

「道徳科」でやりました、といいながら価値理解を軽視した実践が目立ちますが、本書は価値理解もした上で哲学対話をしているという点が他書よりも優れています。