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LD,ADHD&ASD 2024年10月号AIは特別支援教育にどう生かせるか
- 刊行:
- 2024年9月24日
- ジャンル:
- 特別支援教育
- 対象:
- 小・中
- 興味深いテーマでした。AIが障害者にどう役立つか専門家から実践まで幅広く知ることができました。2024/10/1240代・男性
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ファシリテートのうまい先生が実は必ずやっている 「問いかけ」の習慣
- 刊行:
- 2024年7月26日
- ジャンル:
- 教師力・仕事術
- 対象:
- 小・中
- 生徒に主体的に考えさせたり、行動を促したりする上で日頃からできる取り組みや考え方について紹介されていて参考になった。2024/10/1230代・中学校管理職
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「発問」のデザイン 子どもの主体性を育む発想と技術
- 刊行:
- 2024年7月19日
- ジャンル:
- 授業全般
- 対象:
- 小学校
- 生徒の思考を深めたり広げたり、考えるきっかけを与える発問を考える上で参考になった。2024/10/1230代・中学校管理職
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個別最適な学びと協働的な学びのスタートアップ 学び合えるワークショップ型研修のつくり方
- 刊行:
- 2024年9月19日
- ジャンル:
- 教職課程・教員研修
- 対象:
- 小・中・他
- 校内研修で人権同和教育の研修などがあるがその研修のもち方などで参考になった。2024/10/1250代 小学校教諭
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『授業力&学級経営力』selection「子ども主体」の授業づくり大全
- 刊行:
- 2024年9月11日
- ジャンル:
- 授業全般
- 対象:
- 小・中
- 今盛んに叫ばれている子ども主体の授業づくりについて書かれていて参考になった。2024/10/1250代 小学校教諭
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どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校低学年
- 刊行:
- 2020年5月15日
- ジャンル:
- 評価・指導要録
- 対象:
- 小学校
- 2色で見やすいです。2024/10/1230代・小学校管理職
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国語授業の「個別最適な学び」と「協働的な学び」主体的な学びを支える「ロングレンジ」の学習活動
- 刊行:
- 2023年3月31日
- ジャンル:
- 国語
- 対象:
- 小学校
- 個別最適化とは具体的にどうすすめていくことなのかを考えることができる2024/10/1160代・男性
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授業力&学級経営力 2024年5月号永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
- 刊行:
- 2024年4月1日
- ジャンル:
- 授業全般
- 対象:
- 小・中
- 抽象的な内容では生徒の心に響かず、どのように話したらよいか思案している中で、特集の中の様々な例が大変役に立ちました。2024/10/11ako
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クラス全員のやる気が高まる!音読指導法―学習活動アイデア&指導技術―
- 刊行:
- 2021年6月18日
- ジャンル:
- 国語
- 対象:
- 小学校
- 土居先生の著書は、どれもわかりやすく実践しやすいです。音読の大切さ、実感しております。2024/10/1130代・小学校教員
















学校や教室におけるウェルビーイングを考えるきっかけになる一冊であった。
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