読者レビュー

西岡先生の著者の入門として読ませていただきました。

研究授業の計画から、研究授業の見方、協議会まで、研究授業に関してあらゆるテーマを一望できた。授業を作るプロセスを垣間見ることができ、また授業の最中にも想定外の場面に対処するなど授業者の悩み？にも共感できた。
この1冊を読み返しながら、授業力向上を図りたい。

本校道徳部会では、板書のパターンをいくつか示し、どのような教材、ねらい、内容項目等に、それぞれ適しているのかを検討しています。そのヒントとなることをたくさん学びました。

これからの時代に対応した教育のあり方、教師としてのあり方を考えるきっかけとなった。

インデックスがあってみやすかった。
内容ごとに写真があるが、どういう活動の写真かわからないのが多い。その説明があるともっと良い。
図工に、なれていないので。

マネジメントの具体が示されており分かりやすかった。

これだけの教材開発による道徳科の授業を行っていることが素晴らしい。ただし、内容項目との若干のズレを感じる。

具体的な内容で勉強になった。

こうして良いんだと気づきをいただきました。

「学校を元気にする」ための、リーダーの役割や仕事術が分かりやすく書いてあります。自分の立場（役職）に合わせて活用できる内容です。本書に書かれている「教職員が元気に働ける学校づくり・職場づくり」のポイントやヒントを自校でも活用したいと思います。