読者レビュー

みんなが０スタートの教材を扱うというのが印象的でした。当たり前ですが、みんながたくさんチャレンジできる機会を上手くマネジメントできるといいと思いました。

歴史的な経緯が述べられていて、素晴らしいです。

目標づくりというあまり他にない観点に刺激を受けました。「授業ができるとは？」という話題に入りやすく、本質的な問いから始まったことで、日頃の授業を振り返りながら、最後までじっくり読むことができました。「教師の目標から子供の目標へ」「目標は『知識・技能』ではなく『知識と技能』で」「必要性と意味」「思考の種」…などが特に印象に残っています。学習指導要領を読み込むことは難しく感じますが、その内容を永田先生が噛み砕きながら、優しく語りかけてくれるようで、とても勉強になる一冊でした。

教員にとっても、生徒にとっても生成AIが身近なものとなった今、どのように活用していくか参考になりました。

特別支援は初めてでしたが、とても参考になりました!

コーディネーターの経験はありませんが、今後、その立場になったときに再度読み返したいと思いました。

教育心理学的な見地から自己調整学習のポイントについてわかりやすくまとめられています。自己調整学習について現場で考える際の足場になる本だと思います。

教務主任の大まかな業務が理解できた。

若年の先生方にも指導できる内容が多くあり、とても分かりやすかった。

若年の先生方にも指導できる内容があり、分かりやすかった。