読者レビュー

非常に参考になりました

伝わる前提、知ってる前提、他にもあるかもしれない前提の中、子どもたちに話していることに気づかされました。忘れ物したとき、授業に遅れて来たとき、頭では指導（注意）ではないと分かっていても、考えるより先にどうしても注意が先にきてしまっていました。◯年生だから分かるでしょ、とも思っていたかもしれません。多くの子どもたちが自分ごととして考え、学級で過ごしやすくなるために再度学び直させてもらえる一冊だと思います。本にして頂きありがとうございました。

明日からの学級経営ですぐに使える「心に届く言葉」が場面ごとにたくさん記載されています。読んでいくうちに、学級の子どもたちに早く会いたい！という気持ちになりました。心に届く言葉を意識して使うようにすると学級内で起こる様々なトラブルにも穏やかに対応できると思います。20代の先生方に必見の一冊です！

次期学習指導要領で論点となっていることがコンパクトに求められていて、非常に勉強になりました。

良い

小学校英語の授業に役立つ

授業改善を目指す上で、どのような視点があるのか分かった。

朝の時間に活用したいプリントがたくさん載っていてとてもいいなと思いました。学級レクなどにも使えそうで、使うのが楽しみです。

多くの人が思っていた、辛口な意見がズバリ書かれていて納得できた。

改めて考えさせられることが多かったです