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書誌名:
特別支援教育教え方教室
連載名:
TOSS特別支援教育を知る前と後
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第1回)
知ることにより,子どもが安定する対応の引き出しを多くもつ
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
近藤 滋子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1何回も参加すること 2013年8月下旬の「第14回TOSS特別支援教育セミナーin金沢」に参加した。講座中,自分が心の中でつぶやいていた言葉がある。「特別支援教育について学び続けなければ,教師として…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第1回)
すべての子への見方が変わる・対応が変わる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
木多 良仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1TOSS特別支援教育を知る前 私は,何も知らなかった。 本当に,何ひとつ,知らなかった。 「特別支援」と聞いても「特別支援学級」が思い浮かぶだけ,という有り様だった…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第2回)
授業を激変させるセロトニン5(ファイブ)
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
野舘 千都子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
いつも通り,授業5分前,私は教室に入った。「めんどくせー,英語かよ!」暴言が聞こえてきた。A子だった。診断は受けていないが,LDの傾向があった。勉強は大嫌い。他教科ではおしゃべりをして授業妨害すること…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第2回)
学ぶことで子どもを幸せに
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
谷岡 眞史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
授業中,すぐによそ見をする子がいた。ぼーっとしている子もいた。その都度,私は怒っていた。「授業に集中しなさい」「勉強は大事です」などと言っていた。叱られたら次からはちゃんとするだろうと考えたからだ。し…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第3回)
児童に対する対応が変わり,子どものパニック回数が激変
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
古井 貴子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1子どもの特性を受け入れ理解する こだわりがある小学校一年生男児Aくん。初めてのことに直面したときや,友だちからきつく注意されたときにパニックを起こしていた…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第3回)
「教えて,ほめる」で子どもは変わる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
堂前 直人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教えて,ほめる この言葉を聞いた時の衝撃は今でも忘れられない。 1掃除をやらなかったIくん ちょうどアスペルガーのIくんを担任していたときだった…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第4回)
TOSS特別支援教育は精神的支柱
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
遠 英俊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1間違いだらけの指導 教師になり初めてのクラス。講師経験もあり,特別支援学級通級の児童と支援を要するA君が在籍するクラスをもたせてもらった。情熱だけは誰にも負けないと思っていた。特別支援教育を知る前の…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第4回)
成功体験を積ませることで,子どもが変化した
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
堂前 貴美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1自尊感情が低い子ども 音楽の授業を受け持った。 TOSS音楽の授業を見たことはあるが,どのように授業すればいいか分からなかった…
対象
小学校/中学校
種別
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第5回)
「特別支援教育はオーダーメイドだ」という自覚をもった
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
村野 聡
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小嶋先生の「特別支援教育はオーダーメイドだ」という言葉を胸に刻んだ。TOSS特別支援教育の実践に学びながらも,その子に応じた対応を考え続けるしかないのだ…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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TOSS特別支援教育を知る前と後 (第5回)
「予防」の観点から特別支援教育を見直す
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
水本 和希
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1TOSS特別支援教育を知る 特別支援を要する子どもにどのように対応するか? その対応スキルを身につけることが,TOSS特別支援教育だと思い込んでいた…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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