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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 小学4，5年
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第6回)
  • 小学４年／式の（　）の位置をいろいろ変えてみよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
佐藤　憲由
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　式の中の（　）の位置を変えながら答えを比べたり，答えと等しくなるように式に（　）をつけたりする活動を通して，（　）のある加減乗除の計算に習熟させる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第6回)
  • 小学５年／あたりの数はどんな数？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　くじのあたりの数字のきまりから，「倍数」「公倍数」「最小公倍数」について理解させる
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第5回)
  • 小学４年／「非日常」を大きな「成長のチャンス」に
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　「非日常」をこそ　大きな「成長のチャンス」に　二学期に大きな行事が待ち構えているという学校も多いのではないでしょうか。せっかくの「非日常」である行事を、ただ「こなす」だけではなく…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第5回)
  • 小学５年／全員が参加者となって対話する「子ども熟議」をしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
南山　拓也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　仲間と熟考しながら話し合い、　問題解決に挑む「子ども熟議」　「子ども熟議」を取り入れ、学級の子どもたちに豊かな対話力、よりよい人間関係を築く力、そして、自分の良さを発揮する力を育…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第5回)
  • 小学４年／接続語を用いて物語の続きをつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　接続語を用いて四場面構成の簡単な物語を即興でつくることで，物語の基本構成に習熟させる
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第5回)
  • 小学５年／読書感想文の書き方のコツをつかもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　既習の教材文の感想を書くことを通して，自分が感じたことや考えたことを中心とした読書感想文の書き方のコツをつかませる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第5回)
  • 小学４年／三角定規を組み合わせて角をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
岡部　寛之
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　三角定規を組み合わせてできるいろいろな角の大きさの求め方を，柔軟に考えられるようにする
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第5回)
  • 小学５年／合同なのに面積が違う!?
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　一見合同に見える図形でできた正方形と長方形の面積のズレから，図形のおもしろさに触れさせ，合同について正確に調べられるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第4回)
  • 小学４年／全員参加の「白い黒板」で一学期の「成長」を束ねる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の菊池メソッド　「プラス面」をより意識づけて　二学期の「成長」へとつなぐ　子どもたちと一緒に「成長」を合言葉に取り組んできた一学期。一学期の「成長」を子どもたちに実感させ、二学期の更なる「成長」へ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第4回)
  • 小学５年／「成長ノート」を通して、二学期のさらなる成長につなげよう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
南山　拓也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の菊池メソッド　一学期を丁寧にふり返り　個の伸長につなげる「成長ノート」　一学期に自分や学級の成長した点、課題点を明らかにすること、改善策を考えた上での目標設定が、七月のポイントとなるでしょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第4回)
  • 小学４年／偉人の格言を基に「ＭＹ格言」をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　何事かを成し遂げた偉人が発した格言の意味と言い回しをとらえさせ，言葉の価値を考えながら文型を活用して文を書かせる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第4回)
  • 小学５年／ニュースキャスターになろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
井上　幸信
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ニュースキャスターを模したスピーチ活動に取り組ませることで，事実と意見を明確にしてスピーチをする力を育てる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第4回)
  • 小学４年／三角形の面積も求められるかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
佐藤　憲由
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　長方形の面積の求め方を利用して直角三角形の面積を求める方法を考えさせる。　　　ネタの概要
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第4回)
  • 小学５年／積が最小になる数字の入れ方を考えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　積が最小になる入れ方を探すという問題解決の過程で，筆算の仕組みを意識しながら小数のかけ算を行うことができるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 問題解決の力を育てるクラス会議
  • 小学校中学年／自力で問題解決する！　中学年のクラス会議導入アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ クラス会議のゴールイメージ　これは、クラス会議（ショート）の場面である。全員が話し手に向かって身体（顔）を向けていることが見て取れる。一人一人の考えに真剣に耳を傾け、真摯に課題に向かう空気を感じ取…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 問題解決の力を育てるクラス会議
  • 小学校高学年／思春期の色恋沙汰もクラス会議で
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
八長　康晴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ つながったからこその恋なのか　給食中のことである。「先生、Ｋくんの好きな人知ってる？」「内緒だって言ったのに、ばらしたんですよ。自分だって好きな人がいるのに、教えてくれない」「クラス内で片思いの人…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第3回)
  • 小学４年／対話・話し合いのある授業へようこそ！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　温かい人間関係を土台にした　対話・話し合いのある授業へ　対話・話し合いのある授業で、どんな力が育つのでしょうか…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第3回)
  • 小学５年／「ほめ言葉のシャワー」で学級全体に自信と安心感を創ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
南山　拓也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　「ほめ言葉のシャワー」を通して　笑顔あふれる学級を築こう　「魔の六月」（学級が荒れやすいといわれる時期）がやってきました。荒れは、言葉や行動の乱れに大きな原因があると考えます。教…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第3回)
  • 小学４年／行ったつもりで旅行記を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　事実と感想を区別したり，見出しや文末を工夫したりしながら文章をまとめられるようにする
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第3回)
  • 小学５年／物語のアイテム分析をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　物語に書かれている言葉の効果を考えることを通して，物語の内容を一層豊かに想像できるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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