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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 小学4，5年
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第10回)
  • 小学４年／新鮮な気持ちで子どもたちと接していこう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
二学期と比べながらほめる　三学期は、あっという間に過ぎ去る学期です。教師や子どもの心理にも「もう少しで終わり」という意識が働きます。それが結果的に、指導の手抜きや子どもたちのたるみにつながります…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第10回)
  • 小学５年／６年生を送る会の準備を始めよう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
佐々木　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一月になりました。もうすぐ最高学年となります。その自覚を促してくれるのが「六年生を送る会」です。ここで、五年生が中心となって活動し、自分たちもできるんだ、という実感をもたせることが大切です…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第10回)
  • 向上的変容の連続的保障を図る指導案
  • 野口芳宏先生「蟻」（５年生）より
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今回紹介するものは、授業名人である野口芳宏氏の国語の指導案である。平成元年、野口氏が当時勤務されていた千葉県木更津市立波岡小学校五年二組対象に行った授業のものであり、『野口芳宏著作集　鍛える国語教室第…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第10回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
  • 小学４年／これって本当に便利?!見方を変えて身の回りの物をチェックしよう　【教材名】「『便利』ということ」（教育出版４年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読むこと」イ・カ　単元を貫く言語活動として言語活動例オを具体化し、「生活を便利にしている物についての情報を得るために関連した本や文章などを読むこと」を位置付けました…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第10回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
  • 小学５年／想像力のスイッチで考えをまとめよう　【教材名】「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書５年）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項 「読む」ウ・オ　本単元「想像力のスイッチで考えをまとめよう」は、教材「想像力のスイッチを入れよう」から「メディアとの関わり方」について筆者の考えを把握しながら自分の考えを…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第10回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学４年／伴って変わる２つの数量のきまりを見付け、式に表す　【単元名】「変わり方」
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
二木　亜実
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　　　(1)本時のめあてと問題　本時のねらいは，具体的な場面において，伴って変わる２つの数量を見付け，表に整理してきまりを見付けたり，変量を表す記号を使って式に表したりする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第10回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学５年／日常生活で単位量あたりの考え方を利用できるようにする　【単元名】「単位量あたりの大きさ」
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
林　令位子
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　　　(1)本時のねらいと問題　本時は，単位量あたりの考え方の理解を深め，日常生活での様々な場面で単位量あたりの考え方を利用できるようになることをねらっています…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集１　みんながまとまる！「クラス会議」をやってみよう
  • 学期末に取り組んだ「クラス会議」の実践紹介
  • 小学校中学年／みんなが安心！　笑顔で過ごせるクラス
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
大屋　翔吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ クラス会議との出会い　　子ども達は様々な想いを抱えて学校にやってくる。楽しいことがあればウキウキしてやってくる。弾けんばかりの笑顔を見ると、思わずこちらまで頬がゆるむ…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集１　みんながまとまる！「クラス会議」をやってみよう
  • 学期末に取り組んだ「クラス会議」の実践紹介
  • 小学校高学年／高学年だからこそクラス会議を実践する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
嶋田　達也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
高学年でクラス会議を実践して、私は子ども達のさまざまな力が着実に育っていくことを実感しました。そのいくつかを紹介します…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集２　寒さに負けない体をつくる！　休み時間に取り組める体つくりゲーム
  • 小学校中学年／寒い時こそみんなでゴム跳び
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
西岡　毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
暖かい季節には、外に出て遊ぶ児童が目立っていたが、寒い季節になって、運動場に出て遊ぶ児童が減ってきているのではないだろうか…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集２　寒さに負けない体をつくる！　休み時間に取り組める体つくりゲーム
  • 小学校高学年／長縄使って“夢中に！体つくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
日野　英之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
寒い日々が続く十二月。夏場は休み時間になると、我先にと運動場へ出て行っていた子ども達もこの時期になると、教室に引き籠り、室内遊びに励む姿が多く見られはしないだろうか。室内で過ごすことが悪いわけではない…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第9回)
  • 小学４年／一人一人の思いが際立つ活動を
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今年一年を漢字一文字で表すと　　十二月。テレビでは清水寺を舞台に今年の漢字が披露されます。ちなみに昨年は消費税が上がり、国民生活が大きく変化したことにより「税」が選ばれました。また、東日本大震災の起き…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第9回)
  • 小学５年／イベントを開こう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
佐々木　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
十二月です。学期末になるとお楽しみ会を開くクラスも多いのではないでしょうか。クラスイベントは子ども達の成長のチャンスです。ぜひ、楽しく思い出になるイベントを開きたいですね…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第9回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／身の回りの“あるある”で、使える故事成語事典を作ろう　【教材名】「故事成語」（教育出版４年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「伝国」(1)アイ「読む」カ　本単元は「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」と「読むこと」を複合的に指導します…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第9回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学５年／生き方を考えよう！ぼくらの初めての伝記シリーズ　【教材名】「百年後のふるさとを守る」（光村図書５年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読む」オ・カ　単元を貫く言語活動として言語活動例アを具体化し、「生き方を考えよう！　ぼくらの初めての伝記シリーズ」を位置付けました…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第9回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学４年／同分母の帯分数の加法計算ができる　【単元名】「分数」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
古藤　智貴
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　(1)本時のめあてと問題　本時は，同分母の帯分数の加法計算の仕方を理解し，その計算ができることをねらいとしています…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第9回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学５年／平均を使って「９マスの合計」を求める　【単元名】「平均とその利用」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
濱島　功
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　(1)本時のねらいと問題　本時は，４時間の授業後の習熟・応用の時間としての設定です。平均の考えを使って，１〜100の数の中にある「９マスの合計」を求める問題です。帰納的に…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式｢鉄板ネタ｣をこのように活用する
  • 小学校中学年
  • 社会科／有田実践「ごみの学習」から学ぶ、ごみ追究の鬼を育てる手立て―四年「このごみ、どうしよう」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
楠本　輝之
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
有田実践を語る上で「ごみの学習」は外せない。私も四年生を担任した際、有田実践を追試して、授業を進めた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式｢鉄板ネタ｣をこのように活用する
  • 小学校中学年
  • 国語科他／有田学はアクティブラーニングそのものだ！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
有田先生に直接お会いすることは叶わなかった。教職について十六年。書籍やビデオで有田実践を学んできた。数年前、ＮＨＫの取材を受けた。担当の方は、「わくわく授業」で有田先生を担当されていた方であった。その…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式｢鉄板ネタ｣をこのように活用する
  • 小学校高学年
  • 社会科／鉄板ネタをWebワーク化する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
金川　秀人
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
有田式「鉄板ネタ」を「Ｗｅｂワーク」にして活用します。　「Ｗｅｂワーク」とは、紙ベースのワークシートをプレゼンテーションソフトなどを使ってワークシート化することです…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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