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書誌名:
実践国語研究
連載名:
いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第21回)
  • 感想文
書誌
実践国語研究 2005年9月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　小説を学習したときの感想文をどう書かせたらいいのか悩んでいます。最初の通読後に口頭で感想を発表し合ったときの内容と、学習の終わりに書いた感想文の内容と、それほどの違いがなくて、がっかりすることの多…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第22回)
  • 呼称
書誌
実践国語研究 2005年11月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　小学校五年生の担任です。子供たちが自由に書く作文は、家庭のことを書いたものが多く、登場する家族の様子が会話の中に生き生きと表現されていて楽しいのですが、地の文に使われているそれらの人たちの呼称を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第23回)
  • ノート
書誌
実践国語研究 2006年1月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　中学校に勤務してから三十年にもなるのに、こんな質問をするのは気が引けるのですが、ノート指導に悩んでいます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第24回)
  • 語彙指導
書誌
実践国語研究 2006年3月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　中学校一年生と二年生を担当しています。今年度も残り少なくなりました。一年間をどう締めくくったらいいか、毎年悩みます。そして、悩んだ末、文集づくりで終わってしまうのが恒例です。何かいい方法はないでし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第25回)
  • 辞書
書誌
実践国語研究 2006年5月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　今年度から中学校の教科書が新しくなるので、冬休みに五社の新教科書に目を通してみました。どの教科書も面目を一新して、これを使って授業するときのことを考えますと、わくわくしました。でも、よく見ると、「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第26回)
  • 挿絵
書誌
実践国語研究 2006年7月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ小学校入学の時からの持ち上がりで三年生を担任しています。　何とか読書好きの子供に育てたいと、一年生から学級文庫の充実に努めてきました。絵本や図鑑を教室にたくさん常備したのが功を奏してか、子供たちは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第27回)
  • 授業のコラム
書誌
実践国語研究 2006年9月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ中学校の臨時講師をしています。授業時数が少なくて学級担任もないということから、授業の補欠を割り当てられることが多いのですが、突然言われたりしますと、生徒をどう指導したらいいか困ってしまいます。前に小…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第28回)
  • 持込教材
書誌
実践国語研究 2006年11月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　三年生から持ち上がりで四年生を担任しています。昨年、説明文の授業のときに、使用している教科書よりも、他社の教科書に掲載されている教材のほうが扱いやすいような気がして取り上げてみましたら、学習のスタ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第29回)
  • 文法
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　文法をどう教えたらいいのか困っています。高校の入学試験には文法の問題が必ず出ますし、まとまった時間を取って系統立てて教えてはいるのですが、なかなか生徒に興味を持ってもらえません。生徒が楽しんで学べ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第30回)
  • 昭和時代小説
書誌
実践国語研究 2007年3月号
著者
佐藤　きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　私は一九八一年生まれです。中学校に勤務して二年目、初年度は一年生を担当して、今年は引き続いて二年生を教えています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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