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・ｽﾎ搾ｿｽ・ｽ@・ｽT・ｽJ・ｽ]
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提言 自立活動の成功のポイントはここだ！
自立活動を学校全体の取り組みに
障害児の授業研究 2001年1月号
Essay
「ゆっくり，そして楽しく」を大切にしたい
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
学力テスト予想問題にチャレンジ！ 25
規則性を見出す２
楽しい算数の授業 2010年4月号
３年
③二次方程式
牛乳パックの模型をつくろう
数学教育 2017年12月号
学級生活を引き締める学級活動指導のポイント
学級の人間関係を軸にした―引き締めの工夫
特別活動研究 2002年7月号
授業を活性化するとっておきのネタ
社会
歴史
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
読解力を鍛える理科テスト問題づくり 10
小学校／対照実験の意味を考える
楽しい理科授業 2007年1月号
「学習する集団」をどう創るか
「指名なし討論」で「学習する集団」を創っていく
心を育てる学級経営 2009年8月号
移行期の理科研究スキル 小学校 6
追究する問題を見いだすための指導
楽しい理科授業 2009年9月号
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