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著者名:
曽根原　和明
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 共有の仕方からNewアプリまで　「１人１台端末活用」最新アイデア
  • 個のニーズに応じた他者参照を可能とする「Collaboration Space」
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
個のニーズに応じた共有を可能にするアプリ　本稿では，個のニーズに応じた他者参照を可能とするMicrosoft社製アプリ「OneNote　Class　Notebook」の「Collaboration　S…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • いじめ事案レポート―私はこう“いじめ”と対峙した
  • 小学校／皆でいじめ対応を考え抜く
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
本稿で伝えたいことは次の一点である。いじめ発生時には，皆でいじめ対応を考え抜くことが重要である。本誌を愛読する先生方であれば，日頃よりいじめの未然防止，早期発見に力を入れているはずである。そのため，い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最新キーワードまで網羅！道徳教育の新常識
  • キーワードでよくわかる　道徳教育の新常識
  • デジタル教科書
  • デジタル教科書とは／デジタル教科書の最新情報／デジタル教科書×道徳教育
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
デジタル教科書とは　デジタル教科書は，「指導者用デジタル教科書（教材）」と「学習者用デジタル教科書」の２種類がある。「指導者用デジタル教科書（教材）」は，教科書紙面や動画，アニメーションなどをプロジェ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 端末 or 非端末？　メリットを生かした活用法
  • 場面：教材提示
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
『図（省略）』　　１　教科書会社のデジタルコンテンツの活用　教科書会社は，全八社ともに読み物教材に関連するデジタルコンテンツを提供している。そのため，下表で例示したような画像や動画，音声，外部リンクな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 音楽
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
感性に訴え，教材への自我関与を促すための音楽の活用　音楽を道徳科に活用する効果は，感性に訴え，教材への自我関与を促す点にあると考える。音楽によって教材の世界をより鮮明にし，深く自分を見つめるための助け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 副教材
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳的価値や生き方を捉え直させる場合に副教材の活用を　主教材のみでも道徳科授業は成立する。では，どのような場合に副教材を用いると効果的なのか。それは，道徳的価値や生き方を一層多面的・多角的に捉え直すこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　道徳授業　良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
  • 場面別でよくわかる　道徳授業の良い発問の条件
  • 振り返り　自分事として価値観を見つめ直すものである
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　浅はかな振り返りに終始する要因　「小学校学習指導要領（平成二十九年告示）」には，「児童が自ら道徳性を養う中で，自らを振り返って成長を実感したり，これからの課題や目標を見付けたりすることができるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 道徳教育推進教師必見！　残り５か月の指導計画見直しと重点化のポイント
  • 小学校／失われた学習機会を補う場を考える
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
コロナウイルス感染症は，学校現場に多くの影響を与えました。道徳教育もその例外ではありません。昨年度末から苦労して立案した指導計画の変更を余儀なくされ，多くの道徳教育推進教師の方が落胆されたことと思いま…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 13　書く活動の入れ方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「書く」を通して「つなぐ」　「考えをノートに書きましょう」　このように子どもたちに指示すれば、書く活動を取り入れることは可能です。しかし、それだけでは個々の価値観を表出するだけに止まってしまいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 14　小道具の使い方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　納得解発見！「磨き合いカード」　道徳科において話し合い活動は欠かせません。友達がもつ多様な考えを踏まえて、よりよい生き方を見出すことができる活動だからです。しかし、子どもたちに意見を発表させるだけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • 基本＋応用でわかる！　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • 必ず押さえたい！　板書の基本技
  • 考えの変化をわかりやすく示す
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　新たな価値観を求め立ち歩く　考えの変化がわかりやすいと、子どもたちは、成長を実感でき学習に一層意欲的に取り組めるであろう。そのため教師は、考えの変化を生み出すため、子どもたちの考えを把握し、意図的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • 基本＋応用でわかる！　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • 必ず押さえたい！　板書の基本技
  • 授業のテーマを目立たせる
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　脱！　お飾りテーマ　授業はテーマを設定してからが勝負である。決して、テーマを黒板のお飾りにしてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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