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著者名:
松崎　力
全476件(381〜400件)
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  • 特集　保護者との信頼関係の築き方
  • 子どもの向上的変容の具体的事実の示し方―小学校
  • 「授業」「成績」「実践」の事実で示す向上的変容
書誌
心を育てる学級経営 2005年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業で事実を示す　子どもが家に帰ってくるなり、叫び出す。　「お母さん、今日の授業おもしろかったよ。」「先生がこんなことを言っていたよ。楽しかったなあ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　子どもＴＯＳＳデー本番
  • 子どもＴＯＳＳデー当日までに、必ずやっておかなければならないこと
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
松崎　力
本文抜粋
一　サークル代表が、必ず伝えておくこと　子どもＴＯＳＳデーを開催するに当たって、サークル代表は「基本コンセプト」や「なぜ子どもＴＯＳＳデーを行うのか」などを、サークル員にきちんと伝えておかなければなら…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • テンポよく、楽しく、笑いのある授業で、保護者の心を掴む。
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 授業コミュニケーションのスキル
  • 子ども名人づくりのスキル
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
基本スキルと応用スキルの習得が、インタビュー名人を育てる。　総合的な学習の時間は、子どもたちにとって、多くの人とのかかわりを通して、コミュニケーションスキルを伸ばしていくことのできる時間である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　荒れていく子を止める親の手だて
  • 小学校入学前　荒れている子への指導
  • 向山氏の「八つのお願い」の実践が、荒れる子を救ってくれます
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　陥りやすい二つのパターン　入学前に荒れている子は、いろいろな場所でトラブルを起こします。意地悪や喧嘩、いたずらや反抗的な態度など、保護者は常にその問題の後始末に追われ疲れてしまいます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の授業技量　５つのレベル
  • 問題外の授業技量、最下位レベル
  • サークルで模擬授業をし、納得する代案を示してもらうことが、授業の腕を上げる最善の方法である。
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
松崎　力
本文抜粋
外部から指導者を招いての研究授業であった。相当気合いが入っていたのであろう。イラストや吹き出しなどの資料をかなりの枚数用意していた。それらが、教卓の上にずらっと並んでいる。教卓に載りきらないものは、給…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 向山型は裏文化にもドラマを生み出す。
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • 算数の学力を上げるためには、ノート指導は不可欠である
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．きれいなノートが育てる見える学力　ＴＯＳＳノートを用いて向山型算数の授業をすると，子どもたちのノートが格段にきれいになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　通知表―子どもを伸ばす親の見方・誉め方
  • 通知表から見える学力、安心してはいけない評定
  • 絶対評価の曖昧さと教師の見栄が反映している通知表が存在する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
松崎　力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　絶対評価の罠　現在、多くの学校で使用されている通知表は、絶対評価でつけられています。　以前は相対評価でした。これは、クラスの中で順位を決めて、例えば上位10人までがＡランク、最下位から５人までがＣ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　４時間で25メートル泳げるとっておきの指導
  • 実践事例
  • 平泳ぎ
  • 息継ぎと腕を中心とした練習で平泳ぎをマスターする
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平泳ぎのきれいなフォームマスターするには、４時間ではむずかしい。多くの場合、足の裏で水を押し出すことができずに、甲で水を叩く「あおり足」になってしまう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ノート見開き二ページのまとめは、授業の反映である
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「勉強ができないと悩むわが子」へのアドバイス
  • こんなことが学ぶ力を奪っている！
  • テレビやゲームを見る時、ルールのない家庭では、子どもたちの学力は育たない
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
日本と中国、そしてアメリカの高校生の勉強時間を比較しますと、残念ながら圧倒的に日本の高校生が劣っています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　大幅に時間を得する教師の仕事術
  • 時間を活用して広がる交流、広がる活動
  • 時間は工夫しだいで、いくらでも作ることができる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
松崎　力
本文抜粋
多忙感を抱いている教師は多い。名古屋大学大学院教育発達科学研究科のリサーチによると、「教師の９４％が忙しい」と感じて、「７２％が家に仕事を持ち帰っている」というデータがある。家に仕事を持ち帰っても、誰…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 校内研修にＴＯＳＳの主張が入り、学校がミルミル変化した
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　授業参観で保護者を納得させる最先端の向山型算数
  • 最先端の授業、それは向山型算数の原点の授業である
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
保護者の関心は子どもたちにある。我が子のできる姿を見たい。それが親の願いである。　保護者を納得させる「最先端の授業」は，子どもを認め励まし続ける向山型算数の「原点の授業」であると考える…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　学力を伸ばす底力「本当の学習習慣」の育て方
  • プロなら誰でも知っている本当の学習習慣
  • スキル（ドリル）は、やたらにやらせると効果がなくなる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
漢字や計算の繰り返しドリルを、毎日山のように宿題に出す教師がいます。宿題をたくさん出す教師を歓迎する一部保護者の影響もあると思いますが、これにはいくつかの問題点があります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どものアドバルーン対処成功例
  • 趣意説明で全体を見方につけ，アドバルーンを叩く
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏が示した「趣意説明の原則」を応用したアドバルーン撃退法が，今まで最も効果があった。多くの子どもたちは，「先生の指示に従うと，こんなに良いことがある」ということがわかっていれば，それを守ろうと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 学び合い・育ち合う学級をこう創る―高学年
  • 向山型指導法こそが、学び合い育ち合うクラスを創る最善の方法である
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　成長を保障する向山型指導法　　向山学級は、係りや班、当番などがすべて立候補・じゃんけん（くじ）制によって決定していた。その理由を向山洋一氏は、次のように書いている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級づくり　黄金の三日間で差がつく戦略、細案
  • 黄金の三日間、我がサークルの細案
  • 我がサークルの細案は、向山氏の基本文献をしっかりと研究することから始まる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
松崎　力
本文抜粋
一　サークルの戦略　授業中席に着かないで、廊下を走り回っている。教師の言葉にいちいち口を挟む。校長先生や担任教師を呼び捨てにする。目はつり上がり、仲間といつも徒党を組んでいる…
対象
高学年
種別
特集
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 雪小プランが引き起こした逆転現象
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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