詳細情報
特集 保護者との信頼関係の築き方
子どもの向上的変容の具体的事実の示し方―小学校
「授業」「成績」「実践」の事実で示す向上的変容
書誌
心を育てる学級経営
2005年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 授業で事実を示す 子どもが家に帰ってくるなり、叫び出す。 「お母さん、今日の授業おもしろかったよ。」「先生がこんなことを言っていたよ。楽しかったなあ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学校と家庭との連携を深めるポイント
役割分担と責任を明確にした連携が成功のポイントである
心を育てる学級経営 2005年8月号
提言・学校と家庭との連携を深めるポイント
信頼と尊敬があれば「連携」は「連繋」になる
心を育てる学級経営 2005年8月号
提言・学校と家庭との連携を深めるポイント
全校体制で、学力の保障と、言い分を聞くことに取り組む
心を育てる学級経営 2005年8月号
提言・学校と家庭との連携を深めるポイント
治そうとするな、分かろうとせよ
心を育てる学級経営 2005年8月号
提言・学校と家庭との連携を深めるポイント
日々の実践を保護者にうけとめてもらう
心を育てる学級経営 2005年8月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの向上的変容の具体的事実の示し方―小学校
「授業」「成績」「実践」の事実で示す向上的変容
心を育てる学級経営 2005年8月号
「道徳シート」が生きた道徳授業づくり（小学校低学年）
給食調理員さんありがとう
道徳教育 2002年2月号
道徳教育の現状を分析する
どんな研究団体があるのか
学校マネジメント 2007年10月号
｢主体的・対話的で深い学び」を実現するキーポイント―社会参画に基づく授業改革を目指して 7
「話し合い」の授業をどのように展開すべきか
社会科教育 2018年10月号
一覧を見る
