詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
横山　浩之
本文抜粋
お詫びとお願い　本稿の理解に、前号の本連載が不可欠です。恐れ入りますが、前号をご準備の上、お読みください。　　　（第二段階）第一段階が、全ての段で安定してできるようになったことを確認する。「３とび」をしながら、数字をいうたびに、指をおらせる。やってみせて、「3,6,9,12」といって、４つたてた指を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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