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著者名:
岡田　大爾
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科で学習問題をつくる　ポイントはどこか
  • 教師の興味深さと子どもの興味深さとの関係
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“新指導要領の研究と移行準備の焦点
  • 新指導要領で“新しく加わる単元”の研究スポット
  • 中学校第２分野の研究スポット
書誌
楽しい理科授業 2008年4月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
本文抜粋
『教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ』の「理科の改善の基本方針」において子どもや国民が理科や科学を大切だと思う割合の低さ等の課題が指摘され，「実生活における活用」「論理的な思考力の育成」「子ど…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生命の授業―基本教材／面白小話＆クイズ26
  • 基本教材／面白小話／熱中クイズ入り“生命の授業”
  • 発生とは―基本教材／面白小話／熱中クイズ
書誌
楽しい理科授業 2004年8月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
本文抜粋
１．基本教材　発生については，小学校５年生で，魚や人の発生を扱うことになっている．一般的には，メダカを飼育し，卵の発生を観察したり，人やサケの卵の発生の様子を本で調べたり，ビデオ等で視聴したりすること…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 04年度・教室でつくる到達目標の数値化に向けて―私が願う到達目標のミニマムとマクロはこうだ―
  • 標準化された評価の中で数値目標の設定を
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　最近開かれた教務主任や研究主任の研修会の中で、高校入試に十分対応できる絶対評価についての議論があった。学校間や教科間で評価方法や評定に幾分ばらつきが見られるためである。もし、このばらつきが大きく拡…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業開きでウケル“導入３分話材”28選
  • そのまま教室に持ち込める理科好きにする“この話”紹介
  • “動物の不思議”を語るには“この話”
書誌
楽しい理科授業 2003年4月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
本文抜粋
キリンの首はどうして長くなったの？　キリンの祖先パレオトラグスの絵を見せると，これがキリンの祖先かと思えるほど首が短いために，当然，子ども達はどうして首が長くなったのか疑問をもつ．「どうして今のキリン…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
  • 必然性のある雰囲気づくりを日頃から
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わが理科室と理科準備室・ここが工夫点
  • 廊下も庭園もため池も理科室!?
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
本文抜粋
▲川の魚を入れた水槽の上に川の生態と趣旨を説明した看板を掲示　▲理科室参道“水族館”に地域の川・池の生物・各種実験を展示…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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