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  • 応用・般化する力を身につける指導・支援
  • ♪おでかけロック♪で校外学習に行こう！
  • 音楽を使った校外学習での取り組み（生活単元学習）
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年2月号
著者
田爪　昭宣
ジャンル
特別支援教育／生活
全6件(1〜6件)
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【生活単元学習】おこめだいへんしん
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
神保　まなみ・佐藤　孝
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
★生活単元学習の特徴　皆さんは「生活単元学習」と聞いてどんな授業をイメージしますか？　各教科等を合わせた指導の一つで，知的障害のある児童生徒に対し各教科等の指導をする際に，その効果が上がる場合に設ける…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【生活単元学習】子どもが生き生きと取り組む生活単元学習
  • 「お祭りランド」で仲良く遊ぼう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
向野　紀子
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
★はじめに　本稿は，前任校の行田西小学校わかば学級での実践です。わかば学級は，児童数約500名の小学校にある在籍18名の知的障害特別支援学級です。月〜金曜日の３，４時間目に帯状に生活単元学習を据えてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 授業をみがく！学習指導案づくり (第24回)
  • 「生徒主体」の活動を目指した生活単元学習
  • 「文化祭でお店を開こう」の実践を通して
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
武井　絵里子
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
単元設定の理由　対象の生徒は，知的障害のある中学部２年生の男子４名です。　学校生活では「役割と責任」を大切にしてきました。朝運動の進行や清掃活動等の場面においては，教師の支援を最小限にし，「友達と声を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • ストーリー性を取り入れた単元づくりの工夫
  • 生活単元学習「おもしろなかよしぼうけんたい」の取り組みを通して
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年9月号
著者
倉田　利江子
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
１　はじめに　本グループは，小学部２年生の男子児童５名で構成されている学習グループです。５名の発達段階に幅がありそれぞれの興味関心も異なりますが，ほとんどの児童が１年生のときから一緒に活動してきたメン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【生活単元学習】「三尺ささげ」を育てよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年3月号
著者
池田　弘紀
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
１　はじめに　みなさんも，子どもたちに野菜を育てさせ，観察日記の記入や調理学習に取り組まれたことがあると思います。そこで今回は，少し変わった野菜「三尺ささげ」作りについて紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 授業をもっと楽しくする教材＆活用アイデア
  • デジタル教材
  • （３）特別支援学級　生活単元学習／楽しみながら知識の定着を図る「Kahoot!」の活用法
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
石出　春陽
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
（図省略）　教材使用のねらい　Kahoot!は，オリジナルのクイズを無料で作成できるアプリです。問題の内容や形式，制限時間などを自由に設定できるので，児童の実態や本時の内容に合わせてクイズを工夫するこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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