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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • 総合的学習―どうすれば現場に定着出来るか―21世紀へのメッセージ
  • 総合的学習の精神と形づくり
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
嶋野　道弘
ジャンル
総合的な学習
全100件(81～100件)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 不人気でどこが悪い！
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合が不人気だって？　誰がそういっているのだ。不人気とはどういうことなのだ。確たる証拠と根拠があってのことなのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 学力と総合の二兎を追いたい
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
深谷　昌志
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 教師の力量であまりにも大きい授業の質
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
村井　淳志
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 嫌われなくなったが
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
西川　純
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 不人気は構造的な問題
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 各教科等の固有の知識や技能のみならず、知の創り方の育成が不得意
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 「短期志向社会」の壁―今こそ打破を!!―
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
魚住　忠久
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 問われる教師力・学校力
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 志の共有があること
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
髙山　佳己
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • テキストを作ろう
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
高橋　正和
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 総合の内容を見直そう
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
藤井　総一郎
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 右往左往しないこと！
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
成田　喜一郎
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 独創的な学級経営を認め支える管理職が減った
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 「大人とのふれあい」の時間として再スタートを
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 面白い授業ができない教師は総合が苦手
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
中嶋　洋一
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 受け入れる環境、支える体勢、そして教師の力が…
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
宮崎　猛
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　プロジェクト学習＝21世紀型テーマ例
  • 21世紀型プロジェクト学習とは―と聞かれたら
  • 必然性あるテーマをねばり強く
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
西林　克彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
よく言われるように、プロジェクト学習は、①テーマの設定、②調査、③まとめと発表、という段階からなっている。学習効果の上がっているプロジェクト学習は、それぞれの段階において次のような特徴を持っているよう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　プロジェクト学習＝21世紀型テーマ例
  • 21世紀型プロジェクト学習とは―と聞かれたら
  • 本当の「善い」市民になる学習
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
佐藤　真
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　プロジェクト学習＝21世紀型テーマ例
  • 21世紀型プロジェクト学習とは―と聞かれたら
  • プロセスの学びと自分の心の変化を大事に
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
江守　恒明
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　プロジェクト学習＝21世紀型テーマ例
  • プロジェクト学習を組む→基礎基本スキルとは
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
西岡　加名恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
はじめに　「総合的な学習の時間」（以下、総合的学習）の主眼は、子どもが自ら課題を設定し、主体的に問題解決を行う力を養うことにある。自力で適切な課題を設定することはかなり高度な力であり、いきなり「好きな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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