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教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
体育とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
根本 正雄
ジャンル
総合的な学習/保健・体育
表示件数
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特集 ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
教科&領域にシフトする総合の来年度計画
“体育にシフトする総合”来年度計画のヒント
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
根本 正雄
ジャンル
総合的な学習/保健・体育
本文抜粋
一 計画をたてる観点 体育にシフトする総合的な学習の計画をたてるには、次の観点から検討していく
対象
小学校
種別
特集
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特集 教科と総合―違いと関わりの総点検
教科と総合―よい関係をつくるポイント研究
体育と総合
書誌
総合的学習を創る 2000年11月号
著者
根本 正雄
ジャンル
総合的な学習/保健・体育
本文抜粋
体育と総合的学習のよい関係をつく るポイント研究は、どのようにあれば よいのであろうか。 研究のポイントは次の3 点である…
対象
小学校
種別
特集
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特集 “新世代の教育像”からみた総合的学習
新世代の学力像と総合的学習
体育プロからみた新世代の教育像と総合
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
総合的な学習/保健・体育
本文抜粋
一 体育を通して何を育てるのか WHOのヘルスプロモーションの考え方に「健康とはよりよく生きるための資源であり、主体的な努力により保持増進していくこと」とある…
対象
小学校
種別
特集
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特集 総合でする“新しい学力づくり”の提案
“教科の学力”と“総合の学力”をインターフェイスする
体育と総合のインターフェイス
書誌
総合的学習を創る 2006年12月号
著者
平川 譲
ジャンル
総合的な学習/保健・体育
本文抜粋
一 はじめに 本校の総合は「総合活動」であり「総合的な学習」とは多少違うところがある。時間数的には一般的に特別活動となる活動も含めて総合活動とし担任を始めとする教師と子どもが自由な活動ができる時間とし…
対象
小学校
種別
特集
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