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特集 「算数で討論」教材がしっかり定着する授業
この教材&発問・指示で討論がうまれる
[4年]討論を通して量感を身につける
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
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特集 “学力テスト”を“向山型授業”で採点する
向山型算数が全国学力調査テストを乗り越える子を育てる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.最大の難所は“文章を読む”こと 6年生担任として全国学力調査テストに立ち会った。 私の学級の子どもたちは,読み書き計算の基礎学力はそこそこ定着している(前年度,5年生を対象にした県内一斉学力調査テ…
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小学校
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特集
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特集 “PISA型算数読解力”へどう攻め込むか
数学で要求される読解力の整理が必要である
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.数学的リテラシーで要求される数学力 PISAの数学的リテラシー調査の問題を解くためには,どのようなスキルが必要なのか…
対象
小学校
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特集 “学力テスト”にも対応!教科書まとめ問題で学力保障
全ての問題を全ての子が「できる」状態にしてやる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.全ての子が解けるようにする 教科書巻末のまとめ問題を授業するときの基本的な考え方は, 全ての問題を全ての子に通過させる…
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特集 あなたは問題解決型授業と徹底論争できますか
問題解決型授業との徹底論争ここが打倒のポイント
「子どもの事実」に勝る論点なし
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.事実からの裏づけ 「子どもの事実」に勝る論点はない。 私たちは,研究者でも評論家でもない。 現場で子どもに学力をつける職人である…
対象
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特集 平均90点へのステップ!ここから始める向山型算数
学習環境整備と教える姿勢の徹底
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.学習環境整備 平均90点突破の鍵は,学力低位の子が握っている。 彼らを底上げするために必要な環境を考え整備してやることが大切である…
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小学校
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特集
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特集 “数と量”一挙に把握!驚異の「かけ算九九計算尺」
「算数大っきらい!」と言っていたあの子が、計算尺で変わった!
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
入学以来,算数がずっと「1」の子がいる。 テストの点数は常に10〜20点。 4年生に進級した時点で,かけ算九九が言えなかったり間違ったりと完全でなかった…
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小学校
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特集
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特集 学級のADHD/LD 一斉授業でする指導ヒント
症状を抑える3つのキーワードで授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平山諭氏(倉敷市立短期大学教授)に,ADHD症状を抑える授業のキーワードを聞いた。 1 楽しさ 2 運動…
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特集 教室の学力差に挑む個別指導の極意
学力差を埋めるのは、時間差、楽しさ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.時間差を埋める仕掛けを駆使する 例えば,問題文をノートに写させる。当然,最初と最後の子には,数分間の開きがある。たったこれだけの場面でも,教師によって進め方が大きく違う…
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特集 「授業開始1分」が勝負!子どもの心をわしづかみする指導
つかむ授業始まりには原則がある
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.作業を促す始まり@(数える) 算数授業開始には,次の原則がある。 @ 誰でもできる問い A 授業に関係ある内容…
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特集 平均90点への布石!教科書を授業する「黄金の3時間」
授業のシステムを組み込み 授業のしつけを教え 授業へのやる気を呼び起こす
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平均90点を突破する学級は,次の3つが定着している。 1 授業のシステム 2 授業のしつけ 3 授業へのやる気…
対象
小学校
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特集
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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
方法記憶に変換するための「探す」「唱える」活動
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.最新脳科学から向山型算数を解釈する 向山型算数には,勉強が苦手な子でも算数 ができるようになるしかけがある…
対象
小学校
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特集
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特集 「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
ていねいさの上に基本型を積み上げると技化する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.基礎学力の土台を育てるていねいさ ノート指導でつける力は次の2つである。 1 ていねいさ 2 スキル…
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小学校
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特集
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特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
視線と予見と毅然
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業を支配する視線 授業者の気迫は,視線から発せられる。 子どもの好き勝手を許す授業は,授業者が…
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小学校
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特集
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特集 向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
教科書からつくる「発展教材」「補充教材」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.“発展教材”も教科書が基本 向山型算数は,教科書を教える。 教科書どおりの計算方法を教え,解き方を教え,知識を教えていく…
対象
小学校
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特集
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特集 劇的効果のある「補助計算」! 子どもの計算力の伸ばし方
必要必然な補助計算をシンプルに教える
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 必要必然な補助計算こそを書かせる 計算を書かせりゃいいってもんじゃない。 読ませりゃいいってもんじゃない…
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小学校
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特集
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特集 「教科書通り」 授業するから子どもはわかる!
解き方・考え方のシステムが身につく!
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書通り」授業するとは,教科書の字面をただなぞらせることではない。 教科書に書かれていることをただ読み(読ませ),教科書の練習問題をやらせるだけでは,十分な力をつけることはできない。平均90 点に…
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マンガ向山型算数教室 (第12回)
教科書の例文で攻略する数学的説明力
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田 孝文・大貝 優希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
彼は 向山型算数ジム所属の プロレスラー 説明 力 全国学力・学習状況調査が始まってからというもの…
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ミニ特集 「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
最後の子どもへの算数公開授業(東京都大田区立池雪小学校)
授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ライブの醍醐味 「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。 そう,ライブ会場なのだ…
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小特集
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マンガ向山型算数教室 (第11回)
ICT授業の決定版!TOSSランド
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河田 孝文・大貝 優希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
TOSSという教師の団体がある。所属する教師は全国にまたがる。 その活動のほんの一部が 「インターネットコンテンツを自作し、ボータルサイトとして集約する…
対象
小学校
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グラビア・扉・表紙
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河田が創る!“指導法の工夫”で平均90点突破 (第11回)
教科書にないスキルは教師が教える
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「しくみ」と「スキル」を見分ける目 教科書は,「しくみ」と「スキル」で組み立てられている。 「しくみ」とは,「なぜそうなるのか」というまさに,しくみ…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
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