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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 面積図を使いこなし，立式でつまずかせない～面積図に「が」「のとき」を書くことで、図を使って説明する活動ができる～
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 〈巻頭特集論文〉教科書はきれいに汚すもの。教科書を使いこなすための向山型算数の秘蔵技“ベスト10”
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大学の講義中，学生たちに算数の模擬授業を実演することがある。　教科書に書き込みなさい。　　私が指示をすると，毎年，講義後に次のような質問が出る…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 教科書活用法を子どもが身につければ，授業進度は加速する。教科書を見ざるを得ない指示・発問を繰り出せば、使いこなすようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の仕組みを教える　子どもが教科書を使いこなすとは，どういうことか。教科書のガイドに沿って，自力で問題解決をするという場面をイメージするとよい。ここでいう問題解決とは，いわゆる算数問題解決学習…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • まず，教師自身が教科書を使いこなせるようにせよ
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書を使いこなすということ　もう，10年以上も前になる。千葉の合宿所で，向山洋一全集の編集作業をしていたときのこと。夜のブレストで，向山氏が中１の「方程式の文章題」の模擬授業をされたことがあった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 教科書のキャラクターを使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．キャラクターの会話に合わせる　２年算数の教科書に，次のような問題が載っている。　水の入った水そうから１Ｌの水をくみ出します。下の３つのますしかありません。どのようにますをつかったら，１Ｌの水をくみ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 「説明しよう」は，接続詞でばっちり！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生「三角形」の単元。三角形の作図がある。　教科書（学校図書）では，『３つの辺の長さが，３㎝，４㎝，４㎝の二等辺三角形のかき方を考えましょう』という問題…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 基本型を教えることで，新しい問題に出会ったときに解ける，説明できる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもが教科書を使いこなすようにするためには，解き方・考え方を身につけさせることである。　解き方・考え方を身につけさせるには，基本型を提示し，定着させることが大切である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 「答え方」のコードを入れると子どもは自分で学んでいく
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
白川　秋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書をよく見る子を育てる　教科書の問題を音読させる，教科書を指ささせる，教科書の図をそっくりそのまま写させる，教科書に書き込ませる，「これは簡単ですね。なぜですか」「教科書に書いてあるからです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 頭のよくなる学習用具を用意させる
  • 学習用具の準備は学力形成の基盤となる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学力基盤となる学習用具　経験則であるが，学力が低い子は，　学習用具が準備できていない　　ということが多い。逆に，学力の高い子はしっかり準備できる。学習用具を準備する習慣を身につけさせることは，学力…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力
  • 「数直線図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力
  • 次の学年でも使える二重数直線図
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．面積図で教えた際の問題点　「倍」や「割合」を教える際に，今まで面積図を使って教えていた。面積図は，文章題を下のような図に表して問題を解く方法である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“教えたつもり”の落とし穴―ここをチェック
  • 長い列ができていた　私語が増えていた―自分の授業の欠点は、子どもが教えてくれる―
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数授業で直面した問題　①　１問だけ丸つけをするが，列ができる。　②　列ができるから教室が騒がしくなる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どもが熱中した算数 (第11回)
  • シンプルに授業を組み立てるから子どもが熱中する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業はシンプルに組み立てる　子どもたちが熱中する算数の授業には，２パターンあると考える。　(1)　難問などの挑戦問題…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どもが熱中した算数 (第9回)
  • 約数の見逃し「０」！合い言葉は「ペアチェック」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
約数を求める際に，よくある間違いが，　「約数の見逃し」　　である。　12の約数は全部で６個ある。すべて見つけられなければいけない。１個でも見逃したら間違いとなる。見逃しをさせないための基本型を提案する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どもが熱中した算数 (第7回)
  • ポイントを端的に示す。３点セット・４点セット・５点セット
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３点セットと明確に示す　文章問題を解く際に向山型算数の定石で，　「３点セット」　　という言葉がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どもが熱中した算数 (第5回)
  • 引用を教える。「教科書に書いてあります」「教科書を見る子は賢くなります」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を行うと子どもたちが教科書をよく見るようになる。教科書の中に書かれている必要な情報を探し出し，引用することも大切な勉強であると教える…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数教室最前線 (第4回)
  • なぜ、広まる「学び合い学習」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学び合いが広がる　「学び合い」を進める佐藤学氏の講演に参加した教師が言った。　「これからは，学び合い学習だね…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どもが熱中した算数 (第3回)
  • 向山型算数の定石「写すのも大切な勉強」　「赤鉛筆指導」が算数大嫌いなA君を激変させた
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数大嫌いA君との出会い　わからない問題があると「わかんねぇー」と大きな声を出し，授業妨害。さらに，友だちに「けんかしようぜ」と挑発し，授業妨害…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どもが熱中した算数 (第1回)
  • 教師が汗をかく修業なくして，熱中する授業はできない
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．簡単に追試はできない。　教師３年目。TOSSに出会った１年目。初めての６年生担任。最初の算数の授業。気合いが入る。どんな授業にしようかと文献を探す。その中で目に飛び込んできたのが，『教師修業10年…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「つまずき多発教材」と補強システム
  • ［５年］約数を見つける基本型３種　「レインボー」「たてレインボー」「頂上チェック」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「約数が見つけやすい」　「簡単に約数が見つけられる」　約数を見つける際，「頂上チェック」の基本型を示したときの子どもの反応である…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第17回)
  • ５年「約数と公約数」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』pp.79～82　１．テンポよく約数の定義を教える　教科書p.79の問題で「12本の白い花を…」の問題がある。まずは，教科書の表であまりが出る数とあまりが出ない数を確認する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第28回)
  • 楽しく数学的思考力を高める問題
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★解答と解説★　　低学年　【答え】　まず，９Ｌの水筒いっぱいに水を入れる。　次に，９Ｌの水筒の水を全て12Ｌの水筒に入れる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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