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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 「授業の原則」に基づいた作業指示を！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
橘　直人
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • シンプルな基本型で手順を問う発問に移行し，言葉を削る―５年「割合」―
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
新里　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館５年下のｐ39「割合」の1の問題。問題文を１つの問題文に変換して問う。「ソーセージづくりの希望者は，定員の何倍ですか」板書後，音読，ノートに写させる…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 20代の頃の修業　言葉を削ることで，初めてリズムが体感できた
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉を書き出して気付いたこと　20代の頃，算数の授業で発言する発問・指示を，授業の前日に全部ノートに書いていたことがある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 発問指示を授業の前に書き出すことで，授業が変わった！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「言葉を削る」ためにしたことは，子どもと同じノートを作ったこと，そして，そこに授業の発問指示を書いておくこと。この２つで授業が変わった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 説明しなければ分かる！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
忘れられない場面がある。　今から８年前の２年生，「1000までの数」の授業のことである。　ほとんど説明なしに授業を終了したその瞬間，Ａ君という男の子が…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 「ピタ」の一言で平均点が93点！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌に掲載されている論文審査の言葉を追試した。（本誌№69ｐ.52）　説明：このように，最後がピタッとなっているとき，「かこむ」と言います…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ４年／「点でなく，線の指導」でＹ君ができた！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
橘　直人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．アルゴリズムが定着しないＹ君　４年生の難関「わり算の筆算」。ここで，学級のＹ君がつまずいた。向山型算数のパーツ「たてる→かける→うつす→ひく→おろす」のアルゴリズムが定着せず，鉛筆が止まってしまう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別7月教材こう授業する
  • ４年・整理のしかた
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
橘　直人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教科書を山折りにして，前のページを見られるようにしてある。左側の表は前時に既習）　　１．２つの基本型を指導する…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 「教材研究ノート」と「魔法の言葉」で指導する！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
橘　直人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「がい数」平均89点　４年生を担任している。「およその数で表そう（がい数）」のテストを終え，クラス平均は89点。グラフの読み取り，表からの転記の指導が甘く，90点突破はならなかった。しかし，「○の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 自己満足から、子どもの事実へ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
橘　直人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．単なる自己満足な授業　「楽しい，子どもに考えさせる授業をしよう」大学時代，教育実習でそのように学び初めて担任した２年生。教室にお菓子を持ち込んで値段を計算させる授業。子どもの興味は計算よりお菓子に…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 向山氏の介入に値する授業をつくることが目標
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
越智　鈴穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
200５年の年頭，大それた目標を立てた。　向山先生の前で授業をする！　　それは，向山先生がいらっしゃる大きなセミナーで模擬授業をすることを意味している。そのとき23級。それまで８回もＤ表検定を受けて…
対象
小学校
種別
小特集
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