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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • 一斉指導で何を書いているのか見抜ける授業技量を教師が持て！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • 〈巻頭特集論文〉「落ちこぼれそうな子」も「知識・技能の定着」を保障する「算数的活動」を通した個別指導の研究を！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　新学習指導要領が告示された。これを基準にして今後の授業が展開される。小学校では来年から移行措置が始まる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • 最初の簡単な作業ができない子への指導は辛抱強く続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．指示通り教科書を開くことができない子　授業の出発点からつまずく子がいる。　授業が始まっているのに教科書を出していない子。出すまで時間のかかる子。出しても開くページがわからない子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • 「自分に聞こえる声で読んでごらんなさい」で落ちこぼれそうな子を救う！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
椿原　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．原理を使いこなす　次のような子どもがいる。　①　たし算とひき算を混同する子　②　文章問題の単位を書き忘れる子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • 「飽きる前にやめる」この繰り返しで定着させる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．飽きる前にやめる「百玉そろばん」　１年生を担任した。算数の授業開始は毎回，百玉そろばんを扱った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • かけ算九九のつまずきを「かけ算九九尺」で克服させる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
エラーを見つけ出す　かけ算九九でつまずいている子は，入力がしっかりとされていないことが多い。また，間違った入力がされているために，同じところで間違えている場合が多い。早い段階で，それを見つけ出し，修正…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • どの子もできるようになりたがっている！自信がつくと変わる！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
奥井　利香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
すぐに学習の準備ができない子，学習用具を整えられない子，整頓が苦手な子，一度に２つ以上のことをすることが苦手な子。このような子たちが「落ちこぼれそうな子」になると思う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • べったり個別指導に頼らない優しいフォロー
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が子どものためにと思ってやっている落ちこぼれそうな子へのフォローが，逆効果になってしまうことがある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書で平均90点を実現！１学期の方略
  • リズムとテンポのよい授業の方略
  • リズムとテンポを身につける極意は，「小刻みな指名」にある。算数の授業で、リズムとテンポの技能を身につける
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
リズムとテンポは，ゆったりと　リズムとテンポを意識すると，スピードが速くなると聞くことがある。　リズムとテンポは，スピードを速くするということではない。どちらかというとゆったりといった感じだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 「説明させる」授業は，向山型国語の要約指導と同じである。誰の答えも同じになるのが、教師の指導である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明の授業　この夏，向山洋一氏による算数の説明の授業を受けることができた。　新しい教科書になり，「説明させる」授業が必要となった。今まで，あまり取り組まれていない問題である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“困った授業場面”良い対応・ＮＧ対応14例
  • ①席に着かない　②教室から出て行く
  • 子どもの行為にはすべて意味がある。認める，ほめる声かけで子どもを安心させる。勉強する教師だけが子どもの前に立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
行為には意味がある　子どもの行為にはすべて意味があると考えればよい。これがないと，大人の思い込みで行動してしまう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発達障害の子」も巻き込む教師の授業力
  • 問題量を考えろ！やる気を引き出せ！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師力の不足　子どもとの生活の中で見えなければならないことが見えてない人が実に多い。「あれども見えず」なのだ。技量が向上すれば見えてくる。これは事実である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　研究授業で試みる「新要領＆移行」の切り口24
  • 高学年／説明する面積図たすき掛け
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「説明する」授業　2007年の夏，長野県篠ノ井東小学校で「向山型」による公開研究会が開催された
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　時間増に対応「習得型・活用型・探究型教材」の開発
  • 「書く作業」を授業の中に入れていく原型は，向山型にあり
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基礎的・基本的な知識・技能の習得　算数の授業時間が各学年とも増えることになった。週のコマ数でいうなら１コマ増えると思えばちょうどよい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 原理を教えて単元を貫く
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力テストの問題理念　今回実施された学力テストの問題作成基本理念は，次の二つである。　一つは，主として「知識」に関する問題（Ａ），そして，もう一つは，主として「活用」に関する問題（Ｂ）である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援を要する子どもへの授業・成功の道筋
  • 教師が，心地よいリズムとテンポのある授業を作り出す
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
心地よいリズムは教師が作る　サッカーでも野球でもリズムがある。　これは，「流れ」と呼ぶこともある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子ども集中！授業の安定したシステムをつくる
  • 「向山型」の授業を意識して毎日行う　この中に授業を安定させる答えがある
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
見通しがもてる　一番不安な授業は，見通しがもてない授業である。　例えば，暗い田舎道で，どこまで続くのだろうかと考えると不安になる。が，５キロメートルいくと，民家があり，バス停もあることが分かっていると…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数に「全校」で取り組んで何が変わったか
  • 授業をしてみて実感した子どもの変容
  • 問題提起のある指導案で、趣意説明をせよ！基礎基本は、教科書にある
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
加配の教師を得る作戦　以前勤めていた学校でのことだ。　「少人数指導」や，「算数の時間にＴ.Ｔが入る」というようなシステムが田舎の学校にも入ってくる。その前年度に話し合いがもたれた。それは，小さな学校で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援の算数指導対策―全情報
  • 特別支援の算数指導の視点１・授業のつかみ
  • 千変万化　原則を知り、原則を変化させる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
特別支援を要する子が，複数いるクラスを担任したことがある。その中で，授業のつかみをどうしようかと毎回考えた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものミスを発見する技量＆システムづくり
  • 当たり前だと思っていたことが、間違い　教えてくれるのは子どもの事実
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈教師の行為には意味がある〉　筆算の指導をする。このときにミニ定規を使わせるようにする。　これは，「丁寧さ」をつけさせるためだけではない。ミニ定規を使うことにより，位取りで計算ミスをすることを防ぐため…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“数と量”一挙に把握！驚異の「かけ算九九計算尺」
  • かけ算九九計算尺は、何年生でも使用可能なすぐれた教材である
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈向山氏の一貫した主張〉　向山型算数をはじめてからもう何年にもなる。向山洋一教え方教室にも何度も参加した。その中で向山氏が，何度も主張しているのが「何年生になってもかけ算九九表を持たせよ」である…
対象
小学校
種別
特集
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