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  • ミニ特集　フレッシュ教師必読　タイプ別子どもへの対応策
  • 〈文章題が苦手な子〉絵を描かせることで、苦手な子も式が立てられた
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
渡辺　哲朗
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　フレッシュ教師必読　タイプ別子どもへの対応策
  • 〈準備できない子〉準備できない子の原因を分けて対応する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
神田　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基本的に，準備できない子がいたら　　教師が子どもと一緒に準備する。　または，あらかじめ教師が準備しておく…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　フレッシュ教師必読　タイプ別子どもへの対応策
  • 〈ノートが雑な子〉ノート指導は、ノートスキル、ほめる、シンプルな板書で詰める
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートスキル　毎学期の始めに，「ノートスキル」を行う。プリントし，配布して，ユースウェアに従って行う。趣意説明も忘れない。４月には，鉛筆はＢか２Ｂで書くこと，赤鉛筆を使うこと，ミニ定規を使うことな…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　フレッシュ教師必読　タイプ別子どもへの対応策
  • 〈計算を間違える子〉大事なのはやり方が分かること
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
佐々木　智穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
クラスのＫさんは，計算が非常に苦手である。２年生なのだが，５以下のひき算でも必ず指を使う。例えば５－３の計算を行うときは，右手に５を用意して３つ指を折って答えを出すのである。11－９などのくり下がりの…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　フレッシュ教師必読　タイプ別子どもへの対応策
  • 〈落ち着かない子〉動かせて、集中させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例えば，いすでロッキングをする。出し抜けに答えてしまう。すぐに立ち上がったり，立ち歩いたりする。何か常にそわそわしている。程度の違いはあれ，このような落ち着かない子は，どのクラスにも必ずいる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　フレッシュ教師必読　タイプ別子どもへの対応策
  • 〈口答え反抗する子〉その悪癖を払拭するために闘う
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１学期のうちにその根は取り払う　最近，教師に対して聞くに堪えないような口のきき方をする子がいる。多くの場合，それを許している教師が悪いのだ。子どもたちはそんな口のきき方をしていたり，横柄な態度を取…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ２年
  • くふうして計算しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
渡辺　哲朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏は本誌2003年４月号（No.044）53ページで，「難問１問」のポイントとして，次の４つをあげている…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
  • わり算
書誌
向山型算数教え方教室 2001年5月号
著者
渡辺　哲朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３ 年上』Ｐ.28 ～29 ）　「題名，日にち，ページ数を書きなさい。」　１ を全員でそろえて読む…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • 小６教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
渡辺　哲朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数のポイントを思いつくだけ，挙げてみる。　　１　基本形をノートに写させる。　２　できなかった問題の解答をノートに写させる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小６教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
渡辺　哲朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６年下』Ｐ.25 ～ 26）　　題名と１の文を，教師が読む。　☆１を全員でそろえて読ませる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 向山型算数で初体験！平均90点
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
渡辺　哲朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３つの事実（市販テストの平均点）を示す。　　①向山型算数を知らなかった頃（２年）　１．えんそく71.7 点…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
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小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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