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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／逐一指導をしない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／「あかねこ」計算スキルの我流
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
荒井　紀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年生でもユースウェア通り　１年生の「あかねこ計算スキル」は，他の学年と違う所がある。初めのうちは問題数が少なく，コース選択がない。点数を書く欄もジュ…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／丁寧に教えず、丁寧に確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．優しい先生より力をつける先生になる　私が発問したすぐ後に，Ｔ２の先生が言った。　　分からない人は，ノートと鉛筆を持って，先生のところにおいで…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／『赤鉛筆』信じてほめるで効果倍増
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
斎藤　俊浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
赤鉛筆指導も「ほめ」続けること，必ずできるようになると教師が「信じる」ことで，　その効果は確実なものとなる…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1年生が×に慣れるための手立て
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
平田　純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「間違えは消しゴムで消さない。×をつけて書き直させる」大切な習慣だが，１年生は×をつけることに相当な抵抗感をもつ。×に慣れるために次のような手立てを取った…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／向山型板書法
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業が淀む　学級が何とか落ち着いてきた６月，「あわせていくつ　ふえるといくつ」から向山型板書法を始めた。しかし，授業後半になるといつも授業が淀んだ。「練習問題のノートチェック」→「板書」の箇所だ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／うっとりするノートを作る
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
苑田　知久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノート指導のポイント　ページと日付はきちんとマスに書かせる。式・答え・補助計算もきちんと書かせる。そのときのポイントはこれ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／「ノート指導」に潜む我流と戦う！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
吉冨　友紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言った通りに書かせているか？　下のノートをご覧いただきたい。　学級の中でも，いわゆる「お勉強のできる子ども」のノートだ。日付・ページ数もきちんと書かれ，ミニ定規の使い方も丁寧だ。一見すると悪いとこ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1年生は、予期せぬところでつまずく
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートをとばして使ってしまう　ノートを使うとき，１ページ目は，確認をする。正しい開け方ができている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／『百玉そろばん』でわしづかみにした心を離さない『お隣さんチェック』
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
乙津　優
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ほめる回数がリズムとテンポの目安　例えば，授業開始に百玉そろばんを行うとき，次のようにリズムとテンポを作っていく…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／自分の授業を、もう1人の自分で見る
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
松山　英樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１時間の授業の流れを安定させる　向山型算数は，１時間の授業の流れにブレがない。　１．百玉そろばんかフラッシュカード…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／肝に銘じた全員確認と繰り返し
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
浅野　あけみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．同じパターンで繰り返す　導入には，百玉そろばんを使った。慣れてきたら，教師用に合わせて子ども用も使用した。その後，教科書を出して例題指導をする。ノートを出して，ノート指導をする。それを繰り返すと…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／「1年生だから」は教師の言い訳
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
髙橋　賢治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１年生だから…」そう思った瞬間に我流の波に飲み込まれた。１年生だからこそ，きちんとしなければならないことがある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／これはできるだろう、で招く混乱
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
岩田　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
できるだろう，という過信が，子どもの混　乱を呼ぶ。以下，私の失敗だ。　１．問題番号をつけられない
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1人残らず確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．誤解　以前，私は「スピードの速い」授業を「リズムとテンポがいい」授業だと誤解していた。そのため，ついつい早口になり，子どもたちを追い立てるように授業を進めてしまっていた。その結果，できない子ができ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／伝統教具がビギナー教師を救う！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
よくある１年教室の光景　パート１　あらら，Ａさん，Ｂさん，Ｃさんもいないわ。トイレ？チャイムなったでしょ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第47回)
  • 穴埋め算と小町算
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★答えと解説★　　　　　１年生　【答え】　○＝３　□＝１　３＋１＝４　３－１＝２　　２年生　【答え…
対象
小学校
種別
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  • 特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力
  • 「表やグラフ」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力
  • グラフ読み取りの原則にしたがって
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．グラフ読み取りの系統性　グラフの読み取りは，算数の学習だけにとどまらず，社会科での資料の読み取りにも必要になってくる大切なスキルである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154～156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
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