詳細情報
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
乙津 優
ジャンル
本文抜粋
1.ほめる回数がリズムとテンポの目安 例えば,授業開始に百玉そろばんを行うとき,次のようにリズムとテンポを作っていく。 教師が笑顔で,しかも張りのある声で言う。「百玉そろばん」。席に着いていた子たちが「百玉そろばん」と答える。ここで必ず称賛する。「いい声」。続いて「数唱」「1とび」と復唱させていく…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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