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ミニ特集 「TOSS教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
養護学級で生まれた百玉そろばんのドラマ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
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ミニ特集 「TOSS教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
計算スキルの小さな成功体験が自信を生んだ!
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
水野 彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「ごめんね」が口癖のAさん Aさんはいつも友だちに謝っていた。自分が悪くなくても,とりあえず「ごめんね」と言うのが口癖だった。それは,自分に自信がないところから来ていた。授業中の様子からは,理解が…
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小学校
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ミニ特集 「TOSS教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
TOSSノートスキルできれいなノートを体感し、TOSSノートで実践する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「オレは,先生の言うことなんかきかねえーんだよ」 A君は眉間にしわを寄せ,下から私をにらみつける…
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ミニ特集 「TOSS教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
子どもに自信を与える九九計算尺セット
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
大野 智美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.算数に自信のない子どもたち 2年生の算数で,少人数指導をしている。私の担当は,算数の苦手な子どもたちへの指導である…
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ミニ特集 「TOSS教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
百玉そろばんを空書きしたAちゃん
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
坂田 幸義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3年生になっても1位数と1位数のくり上がりのある計算を指で行うAちゃんがいた。母親と相談し,家庭で子ども百玉そろばんと子ども百玉そろばんスキル(以下,スキル)に毎日取り組むことにした…
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ミニ特集 「TOSS教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
研究授業で子どもの事実を見せて証明した
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
平瀬 公士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の研究授業をした。月曜日から金曜日まで,5時間続けての自主研究授業である。作成した指導案を毎日,先生方の机の上に配布した。「ご指導ください」と…
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小特集
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ミニ特集 子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”
自分たちのことを見守ってくれる先生
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今まで何度も荒れた学年,荒れたクラス,教師の存在を無視するような子どもたち,あえて逆上させるようなからかいや侮蔑をするような子どもたちに出会ってきた…
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小学校
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小特集
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ミニ特集 フレッシュ教師必読 タイプ別子どもへの対応策
〈口答え反抗する子〉その悪癖を払拭するために闘う
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.1学期のうちにその根は取り払う 最近,教師に対して聞くに堪えないような口のきき方をする子がいる。多くの場合,それを許している教師が悪いのだ。子どもたちはそんな口のきき方をしていたり,横柄な態度を取…
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ミニ特集 教材選定をリードする“授業観の主張”
保護者、同僚による“子どもの事実の証言”
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.どの子のノートもみんなきれいですね 算数はTTの先生が入っている。クラスの子について,よく言われているのが「どの子のノートもみんなきれいで,授業にも一生懸命取り組んでいますね」ということだ。たいて…
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ミニ特集 “そそっかしいケアレスミス”防止指導
視覚で印象づけ、唱えながらリズムよく確認
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.かけ算,わり算の小数点 5年生の小数のかけ算,わり算で一番多いケアレスミスは「小数点のうち忘れ」である。何度口頭で「小数点に気をつけるように」と言っても,そそっかしい子はついついやってしまう…
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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
向山型のエキスがつまった『TOSS算数ワーク』
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.資料の山から選び抜かれた教材 『学力向上のTOSS算数ワーク』の編集作業は,驚きの連続であった…
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小学校
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小特集
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特集 どの子も大満足!算数授業ザ・ベスト24
教科書を活用し,再現していく授業が子どもの力になる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.4年生「分数」の説明の授業 日本文教出版4年下69ページの7番 「まおさんは2+1の計算を下のように計算しました…
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特集
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子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第12回)
「算数が好きになりました!」3年神谷学級の授業風景 算数の基本スキルを丁寧に学習することで、子どもたちは算数が大好きになる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数が好きになりました!」 3年神谷学級の授業風景 算数の基本スキルを丁寧に学習することで, 子どもたちは算数が大好きになる…
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小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第28回)
やっぱりできるようになりたいんだ。できなくても,できなくても頑張ったA君
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1年生の1学期。ブロックを使っての「10までのたしざん・ひきざん」は,遅れながらもなんとかできていたA君。それが2学期になって,10+1=11,のように「10+1位数」の計算で,全くできなくなった…
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小学校
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連載・常設
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特集 発達障害の子の算数的特性と授業対応策
小さな成功体験の積み重ねがやる気を引き起こす
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学/特別支援教育
本文抜粋
1.広汎性発達障害のA君の場合 A君はパニックになったら周りに八つ当たりをし,収拾がつかなくなるところがある。こんなときは,静かな場所でクールダウンをさせないといけない。6年生になっているので,自分の…
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小学校
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特集 新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
算数的言語活動を通して,理解力,表現力を鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ベテランの女教師に感心される 昨年度,担任していた6年生の学級。算数のTTで入ってくれていたベテランの女の先生に,次のことでよく感心されていた…
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特集 「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
ちょっとしたことをしっかりほめて、やる気と自信を回復させる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.崩壊学級のつけが回ってきていたA君 テストの答案用紙には,???ばかりを書いていた。名前だけでも書いていたらまだましな方。学習に関しては,全くやる気を失っていた。教科書,ノートは出さない。勉強は嫌…
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小学校
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徹底検証 “百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
V.かつて長くやっていた
子どもの事実が物語る,百マス計算の無意味さ
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 教師の見栄と気休めのための 百マス計算 百マス計算をやるのは何のためか。 教師の気休め,見栄,手抜き……
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特集 「できない子」ができるようになるから平均90点が達成できる
やんちゃな子は向山型指導法でその気になる!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.入学直後のA君 昨年度,1年生の担任だった。入学式の日, ひときわ目立つA君がいた。 式の間中,ずっとしゃべり続けている。隣…
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特集 21800人の証言!子どもの事実が示すこの1年間の成長
「先生,頭がフル回転したよ!」
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「先生,来年も担任してくれるよね。」 1学期からずっといい続けているK君。 「先生はもちろん6年生も続けて担任したいと思っているよ。でも,どうしてそんな風に思ってくれているの。教えて…
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特集 最初の3時間が勝負! 向山型算数授業システムづくり
算数授業の基礎基本をシステム化する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
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国語教育 2022年10月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
授業力&学級経営力 2022年11月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
考え,議論する道徳に変える 加藤宣行の発問講座 6
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