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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年
  • 10より　おおきい　かず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
柏木　麻理子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本単元で初めて２桁の整数を学習する。１が10集まったら位が１つ上がる，という十進位取り記数法の基礎となる単元である…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教育出版『しょうがくさんすう１』「７．10よりおおきいかず」pp.56～57　１．教科書問題をテンポよく…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大阪書籍『しょうがくさんすう１ねん』『20までの　かず』ｐ.53～54　　１．授業の組み立て　「10より大きい数」のポイントは…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.56～57　この単元で難しいのは，56ページの数直線上での数の大小だろう…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10よりおおきいかず
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばんで導入　①　20までの順唱　②　逆唱　③　10の合成　④　10の分解　⑤　20までの数の合成…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10よりおおきいかず
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
篠﨑　一徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.54　ここでのポイントは，10といくつで１○という数のつくりを理解することである…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別9月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
奥田　嚴文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.52～53）　20までの数は，入学時でほとんどの子どもが言え，書ける状態である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別9月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
富越　陽平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『しょうがっこうさんすう１ねん』Ｐ.66）　１．百玉そろばんで導入　・順唱（20まで）　・逆唱（20から…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
荒井　紀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.49～50）　　１年生，特にグレーゾーンの子にはタイルやブロックの扱いは難しい。児童用百玉そろばんを使った授業がベターである。しかし，教科書やワークテストには全て…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年・10より大きい数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
宮崎　昌美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.58～59）　　１．「百玉そろばん」で数量の感覚をつける　本単元は，百玉そろばんでの学習が極めて有効である。授業の導入だけでなく，教科書の学習にも合わせて使うことがで…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 教師用百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
小林　篤史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本の技　11　(1)数唱　●←　●←　●←　「１，２，３，…」　ポイントは「玉の音がしてから唱える」。まず教師が「カチ，１，カチ，２，カチ，３…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 子ども百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導のポイント　１　数を固まりで入れること　２　色を超えて入れること　　１．数を固まりで入れること…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • 1ねんの　まとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『向山型算数教え方教室』№43清水洋子氏論文（Ｐ.30～31），№75本間尚子氏論文（Ｐ.28～29）を修正追試する。主な修正点は２つ…
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小学1年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • おおいほう　すくないほう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
柳田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ここでは「○○は△△よりいくつ多い」という数量の関係をとらえることが大切である。問題文に出てきた数量を挿絵に書き込んだり…
対象
小学1年
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
渡部　博子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.102）　１．合成の基本型をおさえる　「10がいくつ，1，いくらですか。30えんと20えんで□えん…
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小学1年
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　百玉そろばんの動きに合わせて，「10とび」で唱えることから，学習を始める。テンポよく「10，20，30…」と順に唱えたり，「100，90，80…」と逆に唱えたりさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • 大きい　かず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．自由に数えさせる　数え棒は数えにくいので，右ページから入る。　初めは子どもに自由に数えさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • かたち
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
岩田　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．直接比較でじらす　赤鉛筆と鉛筆のはしを握って言う。先生の鉛筆です。どちらが長いですか。　「黒！」「赤！」「分からない…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • １年
  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．挿絵から場面状況を把握する　スマートボードに教科書の挿絵を映す。　教科書の上の方に，先生が子どもに乗り物券を配っている挿絵がある。この絵を使って場面状況を把握する。教科書の上の絵。指で押さえなさい…
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小学1年
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  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
川田　英津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が，キーワードを強調して問題文を読む。　1　のりものの　けんが　14まい　あります。　９にんの　こどもに　１まいずつ　わたすと，なんまい　のこりますか…
対象
小学1年
種別
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