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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第5回)
2年/説明をしなくとも「そうか!」と熱中した
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
根津 盛吾
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算数・数学
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第12回)
2年/学力がつく大人気のワーク
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
森元 智博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ワークの魅力は何か 『TOSS算数ワーク』が届き,初めて教室で実践したのは「時刻」の問題である…
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小学2年
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第11回)
2年/T君が「意味分かんね〜」と言わなくなった
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
金子 政利
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どんな子でもやる気のわく教材,それが『TOSS算数ワーク』である。 「意味分かんね〜」「めんどくせ〜」が口癖。自分が乗り気でないときには,すぐにこの言葉が口から出て,やる気をなくす。特に,計算の習熟の…
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小学2年
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第10回)
2年/選択肢から子どもの考えが見える
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
寺前 幸児
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年生にとって,2桁のたし算・ひき算は,かけ算の前に出てくる大きな山である。特に,くり上がり・くり下がりは,思い違いをする子が多く,『TOSS算数ワーク』の選択肢の中で,見事にその思い違いを指摘してく…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第9回)
2年/できない子が、1人でできる理由
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
泉 範子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明なしで,2年たし算の筆算のプリントを配布した。「はいどうぞ」「ありがとう」の声があちこちで聞こえていたかと思うと,ふっと一瞬空気の流れが止まったように感じた。その後は,鉛筆しか動かなくなった。広汎…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第8回)
2年/算数が苦手な子も笑顔になる!
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
岡倉 光悦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数が得意な子も苦手な子も夢中になる教材。それが『TOSS算数ワーク』である。 「ひき算」の単元が半ば終わった時点で,それまでの復習として「8 ひき算めいろ:2けたのひき算」を行った…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第7回)
2年/教材のもつ力を実感!
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
宮崎 正明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『TOSS算数ワーク』は,使う場面に合わせて活用することができる。単元のまとめの段階・朝学習の時間・隙間時間・家庭学習に活用した。有効なポイントは2つ…
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小学2年
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第6回)
2年/タイムリーに実施!手放せない1冊
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
岩本 友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全集62,小学2年編P.68,69「ものさしではかろう!センチメートル」このページを,同じサークルの三浦武美氏が実施したときのエピソードを紹介する…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第4回)
2年/使って分かるワークの魅力
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
斉藤 維人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.集中して取り組める 「簡単じゃん」 『TOSS算数ワーク』第3章,量と測定(長さ)の場所と答えのページを印刷し子どもに与えた。朝自習,授業の始めなどに少しずつ進めていった。そのとき,Aさんが思わず…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第3回)
2年/1人でできるから意欲ももてる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
古川 卓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもの顔が思い浮かぶ! 念願の『TOSS算数ワーク』。開いてみると,あっという間に引き込まれた。キャラクターや迷路のゲーム等がふんだんにあり,子どもたちを集中させるであろう工夫が数多く盛り込まれ…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第2回)
2年/全員熱中!「またやりたい!」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
荒谷 卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『学力向上のTOSS算数ワーク』は,子どもが自学できる教材である。3学期,飛び込みの2年生の学級で『算数ワーク』の授業をした。基礎の時間30分で実施。習熟度に応じた配慮が必要と考え,ワーク4枚を用意し…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第1回)
2年/シンプルだから子どもは分かる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
太田 政男
ジャンル
算数・数学
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1.子どものせいにしていた自分 2学期,愕然とするような平均点を取ってしまった。 平均点 71.5点…
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小学2年
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第5回)
教科書通りだからみんながわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
根津 盛吾
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算数・数学
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自由投稿フリーページ
向山型算数を他教科と対比させた先駆的なレポート
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
木村 重夫・根津 盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導パーツの対比で浮かび上がる、向山型算数とすぐれた体育授業の共通性 向山型算数を他教科と対比させた先駆的なレポート(木村…
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学年別向山型算数おもしろエピソード
小2教材おもしろエピソード
子どもを前向きにさせる遺伝子の話
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
根津 盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.どうして家族は似ているの? みなさん,今までに誰かから「あなたはお母さんによく似ているね」とか,「お父さんと同じで背が高いわね」などと言われたことはありませんか? そんな時,「どうして自分は,親…
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小学2年
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腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
平均点が上がり、子どもが算数好きになる
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
根津 盛吾
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ミニ特集 向山洋一論文審査&介入授業 足が震えて教師開眼
「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津 盛吾
ジャンル
算数・数学
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5年「小数のわり算」の単元導入問題1。 リボンを2.8m買ったら代金は420円でした。このリボン1mのねだんは何円ですか…
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特集 「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
常に意識する。実際にやってみる。そして地道に修業する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
根津 盛吾
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算数・数学
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1.「一時に一事」になっているか 教科書を出して24ページの3番をやりなさい。 この指示は「一時に三事」となっているからよくない指示だ…
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ミニ特集 参観授業:どの子も活躍する場面づくり
活躍する場面は,教師が創り出す
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
根津 盛吾
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算数・数学
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テーマに大賛成。場面は「創り出す」のだ。 多様な活動場面を用意する。 1時間の中でどの子も「級友と同じように活動している」場面があり,それが「楽しそう」であり,できれば「個別に目立っている」場面があ…
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特集 荒れの前兆を立て直す算数授業づくりのコツ
向山氏のCDに学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
根津 盛吾
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算数・数学
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1.子どもの不規則発言に対応する 向山氏の「割り算CD 第1巻」に次のような場面がある。(Mは向山氏,Cは児童…
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特集 教室の学力差に挑む個別指導の極意
九九表の思想を生かす計算お助けカード
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
根津 盛吾
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算数・数学
本文抜粋
1.個別指導にはよし悪しがある 悪い個別指導は,以下の特徴をもつ。1人に対応する時間が長い(30秒以上)。他の子の空白時間への配慮がない…
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中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
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